安徽学习讨论讲看齐见行动讲话发言稿.docVIP

安徽学习讨论讲看齐见行动讲话发言稿.doc

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安徽学习讨论讲看齐见行动发言稿   习总书记的行为示范,为我们做好工作特别是做好统战工作树立了榜样,我们要进一步增强向党中央、向总书记看齐意识,以“知之深”态度去了解统战成员,熟悉统战工作,广交朋友;带着“爱之切”的感情去推动统战工作,汇智聚力,助力发展。   安徽学习讨论讲看齐见行动发言稿一   根据市局精心安排,我全程参加为期三天的20XX年xx市工商质监局集中春训,春训活动形式多样,既有集中学习,又有分组讨论,既有会议培训,又有交流发言,对我个人党性是一次洗礼,个人政治素质是一次提升。此次春训系统学习了《党章》、“一准则两条例”和习近平同志一系列讲话精神,我印象最深刻的是,20XX年12月28日,习近平总书记在中央政治局民主生活会上首次提出的“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。增强看齐意识,就是在思想和行动上与党中央保持一致,作为工商质监局的一员,就是要与市局党组的正确决策保持一致。   “夫物之不齐,物之情也”。世界上没有两片相同的树叶,正是差异造就了大千世界。参差披拂、错落有致是美,如浓云泼墨、乱石铺街。整齐划一、井然有序也是美,如急雨飞簇、大川横流。但过于强调差异,组织的整体性就要大打折扣。对一个团队、一支军队、一个政党来说,必须追求“群力谁能御,齐心石可穿”的境界。   管理学上,既有“三个和尚没水吃”的经典说法,也有靠团队制胜的“狼群效应”,其差别就在于一个是“我”字当头、个人至上,一个是齐心合力、众志成城。没有齐心就没有合力,没有同向就没有同步。正如姜子牙《六韬.文韬.兵道》所讲:“凡兵之道莫过乎一,一者能独往独来。”   “党的力量来自组织,组织能使力量倍增。”我们党为什么具有强大的凝聚力和战斗力,除了铁一般信仰、铁一般纪律外,还离不开广大党员的看齐意识。正如习近平总书记在20XX年12月28日中央政治局专题民主生活会上指出的,“经常、主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐”,就可以使党员政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止。   今天,看齐的难度,不在于找不到目标,而在于愿不愿看齐、会不会看齐。比如,有的党员对政治纪律和政治规矩心知肚明,仍把口无遮拦当能耐,只图一时掌声,不顾党的形象;有的领导干部明知正风肃纪的大势,不是主动让权力“进笼”,而是琢磨如何“破窗”;还有的说起改革头头是道,真刀真枪时却只想动别人碗里的肉,不想动自己盘里的菜。正是由于看齐意识不强,让他们忘记了步调一致,选择了我行我素;忘记了以身作则,选择了言行不一,甚至走出队列而浑然不觉。   人贵在自知,难在识己。思想看齐,不像队列看齐那样显而易见,喊一声口令即可纠正。一时落后并不可怕,如果能够对照“三严三实”的要求,自己跟自己过不去,自己跟自己打官司,主动要求看齐,主动接受监督,就一定能够及时纠偏。   “我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子”。一名党员的看齐意识强不强,无法用工具来测量,主要体现在一言一行、一举一动中。一刻不停地增强看齐意识,经常提醒自己信念上防动摇、斗志上防衰退、作风上防涣散,就定能“团结一切可以团结的力量、调动一切可以调动的积极因素”,凝聚起爱党、护党、为党的磅礴力量。   我本人即将进入开发区分局工作,既是新岗位,也是新起点,更要增强看齐意识。一是坚持市局党组的正确领导,不折不扣的完成市局下达的各项目标工作任务;二是维护分局班子的团结,从分局工作和发展的大局出发,协助局长抓好分管工作;三是珍惜与分局全体同志共事的宝贵缘分,珍惜分局的每一项成果、每一项荣誉,努力创造分局和谐发展的良好局面;四是维护干部职工的整体利益,把维护好广大职工群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。   我个人肯定还存一些缺点和不足,我将虚心接受领导和同志们的批评和提醒,积极向分局局长、班子其他成员和分局优秀的同志学习,见贤思齐,增强看齐意识,尽快进入角色,尽快溶入集体,努力干好本职工作,不辜负市局党组和同志们的希望和重托。   安徽学习讨论讲看齐见行动发言稿二   省政府党组紧扣“三严三实”主题,深入检查扫描,力求把不严不实问题摆准、摆实、摆具体,主要是在科学理论武装头脑、严守党纪党规、依法秉公用权、加强作风建设、履行主体责任等方面还有做得不到位的地方,想问题作决策坚持一切从实际出发不够,抓工作办事情求实务实落实的力度还要加大,创新实干、锐意进取的精神需要进一步弘扬等。针对查摆出的问题,省政府党组从理想信念、党性修养等方面,深入分析根源,提出实实在在的整改措施,强调要坚持坚定正确的政治方向,更加自觉地严守党的纪律规矩,进一步强化作风建设,以更实举措推进改革发展,以更高标准加强党组自身建设,树立忠诚干净担当的良好形象,为建设“强富美高”新江苏努力奋斗。   随后,省政府党组成员逐个查摆了在修身做人、律己用权、

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