原子结构课时课件第一课时第二课时用.pptVIP

如果忽略电子的质量，将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来，所得的数值，我们称之为质量数。 小节 一、原子结构 1. 氧原子的质量数为16，质子数为8，那么它的中子数是多少？ ( 8 ) 2. 钠原子的质量数为23，中子数为12，那么它的质子数是多少？核外电子数是多少？ ( 11, 11 ) 3. 硫的二价阴离子的核外电子数是18，中子数为17，那么它的质量数是多少？ ( 33 ) 学习目标 了解原子核外电子的运动特征 掌握核外电子排布的规律，能画出1～18号元素的原子结构示意图 二、原子核外电子运动的特征 思考 微观物体和宏观物体的运动特征怎样？ 宏观物体的运动特征： 有确定的轨道； 可以准确地测出它们在某一时刻 所处的位置及运行的速度； 可以描画它们的运动轨迹。 微观物体的特征： 电子的质量很小，只有9.11×10-31千克； 核外电子的运动范围很小（相对于宏观物体而言）(10-10m)； 电子的运动速度很大；(2.2×106米/秒） 氢原子的核外电子运动特征： 1. 氢原子的电子云呈球形对称，而多电子 原子的电子云则比较复杂。 2. 电子云图上的一个小黑点， 并不表示一个电子，而是表示 电子在某一时刻曾在此处出现一次。 原子核外电子运动的特征是 运动速度快，没有确定的轨道，可以用电子云形象描述 不能确定它在某一时刻的位置 不能描绘它的运动轨迹 三、原子核外电子的排布 * 第一节 原子结构 第一节 原子结构 第五章 学习目标: 1、掌握原子的组成及原子中粒子间的关系。 2、掌握质量数及AzX的含义 希腊哲学家德谟克利特是原子学说的奠基人。 其认为万物都是由大量不可分割的粒子构成的, 并把这些粒子叫做原子(希腊文原意是“不可分 割”)。这就是古代原子学说。 英国科学家道尔顿是近代原子学说的创始人。 他认为物质是由原子构成的,这些原子是不可分 割的实心球体,同种原子的性质和质量都相同.道 尔顿的原子学说对化学的发展起到了十分重要 的作用。 从现代科学的观点分析上述材料， 并简述理由。 原子 原子核 核外电子 质子 中子 { { 一、原子的结构 质子、中子、电子的电性和电量怎样？ 1个质子带一个单位正电荷 1个电子带一个单位负电荷 中子不带电 关系式1： 核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数 问题：如果是离子，则上述关系如何表达？ （原子） 原子 失电子 阳离子 得电子 阴离子 推导式1： 阳离子：核电荷数=核内质子数=核外电子数+离子电荷数 阴离子：核电荷数=核内质子数=核外电子数-离子电荷数 请指出Al、Al3+中所含的质子数和电子数。 已知一个质子的质量为1.673×10-27Kg，一个中 子的质量为1.675×10-27Kg，一个电子的质量为 9.109 ×10-31Kg，一个12C原子的质量为 1.9932×10-26Kg，求质子、中子、电子的相对质量。 X A Z ——元素符号 质量数 —— 核电荷数 —— （核内质子数） 关系式2： 质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N） a、b、c、d、e各代表什么？ a——代表质量数； b——代表核电荷数；(质子数) c——代表离子的价态； d——代表化合价 e——代表原子个数 a b X c+ - - +d e 原子 原子核 核外电子 质子 中子 { { 核电荷数=原子序数＝核内质子数=核外电子数 质量数=质子数+中子数 阳离子所带核电荷数=质子数-核外电子数 阴离子所带核电荷数=核外电子数－质子数 历年高考题回顾 1、原计划实现全球卫星通讯需发射77颗卫星，这与铱 （Ir）元素的原子核外电子数恰好相等，因此称为“铱 星计划”。已知铱的一种原子是 ，则其核内的中 子数是 A、77 B、114 C、120 D、268 Ir 197 77 99年全国高考题 C 据报道，上海某医院正在研究用放射性的一 种碘 治疗肿瘤。该碘原子的核内的中子数与 核外电子数之差是 I 125 53 A、