近四年南京中考章节汇编.docVIP

一、声现象 1．（06年）我们能够辨别不同乐器发出的声音，这主要是因为它们的 A．音色不同 B．响度不同 C．音调不同 D．频率不同 2、（06年）一切正在发声的物体都在 ，通常我们听到的声音是通过 传播的。 3、（07年）关于声现象，下列说法正确的是 A．真空不能传声 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同 D．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声 4、（08年）关于声现象，下列说法中正确的是 A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B． 敲锣时用力越大，声音的音调越高 C． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D． 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 5、（08年）如图19所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳． 6（09年）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究 A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间 7（10年）1．关于声音，下列说法中正确的是 A．声波具有能量 B．声音可以在真空中传播 C．“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 D．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 8（10年）声音是由于物体 产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)． 9、（11年）声音是由于物体 产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)． 10（12年）噪声是由发声体的　振动　产生的．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在　声源处　（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把　声　能转化为　电　能，为随身携带的小电器及时充电． 11（12年）塑料尺是同学们常用的学习工具，利用它可以做很多实验． （1）如图所示，用塑料尺测得物体A是　3.5　cm． （2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的　音调　与频率有关． （3）用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被　吸引　（选填“吸引”或“排斥”）． （4）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在　引力　． （5）如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能　改变　（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态． 二、物态变化 1．（06年）以下所述生活实例中，属于汽化现象的是 A．春天，冰封的河面解冻 B．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气” C.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D．冬天，冰冻的衣服也能 2、（06年）图3是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像所给信息，下列判断正确的是 A．该物质的熔点是0℃，在第2min到第3min内是固液共存态，其内能增加 B．该物质的熔点是0℃，在第2min到第3min内是固液共存状态，其内能不变 C.该物质的熔点是－4℃，在第5min到第6min内是液态，其内能增加 D．该物质的熔点是0℃，在第5min到第6min内是气态，其内能增加 3、（06年）下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据。 (1)本次实验中水的沸点是 ℃； (2)请根据他们所记录的数据在图19中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像 4、（06年）寒冬的清晨，我们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”。请你判断“冰花”是出现在玻璃的内侧还是外侧?并用物理知识解释它形成的原因。 5、（07年）下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是 (1)春天，冰雪融化汇成溪流 (2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” (3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天，室外地面上出现了霜 6、（07年）根据右表所提供的数据(1标准大气压下)可知： (1)80℃的酒精是 ▲ 态； (2)在北方寒冷的季节里，最低气温可达一50℃，此时应选用 ▲ (选填“酒精”或“水银”)做温度计的测温液体． 7、（08年）如图2所示，舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾 以渲染气氛．对“白雾”的形