变换句式(上课用)介绍.ppt

1.阅读《锁定高考》49—51页,理清知识点 1．（08重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。（4分） 每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。 2.（08江苏卷）有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。 要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。(6分) (不超过30个字) 赞成者说： (不超过30个字） ? 质疑者说：? (不超过30个字） 变换句式要避免三种错误： 　一是改变了原句意思； 　二是将原句的重要信息漏掉； 　三是改写后句意不连贯甚至有　 　　语病 。 　1.用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 【解析】 审清要求——变换陈述对象 审视原句——因果倒装 明确