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IPMA本科《人员素质测评理论与方法》十大单选题型解析 串讲/模拟题 编写/主讲 王胜会 题型：单项选择 1、现状调查分析题型 美国著名心理学家特尔曼曾对800名男性成人进行过绩效考评与心理测验，发现在成就最大的20%与成就最小的20%两组之间，成就最大组在兴趣、谨慎、自信、开拓进取等方面，明显地高于成就最小组。这说明，（ ）应成为我们素质测评的重点。P5 D A．智能素质测评 B．文化素质测评 C．心理健康素质测评 D．品德素质测评 2、关键词准填充题型 人员素质测评与人才素质测评比较而言，在以下（ ）方面具有交叉关系。P9 A A．指向的范围 B．测评理论 C．测评方法 D．测评技术 另例如：（ ）是心理测验应用最为重要与困难的领域。P119 B A．性格测评 B．品德测评 C．创造力测评 D．态度测评 3、多项类别归属题型 按照测评范围划分，人员素质测评可分为（ ）。P10 B A．定性测评、定量测评、中性测评 B．单项测评、综合测评 C．自我测评、上级测评、同级测评、下级测评 D．动态测评、静态测评 4、步骤流程排序题型 开发性素质测评，主要是为人力资源开发提供科学性与可行性依据，它的操作流程包括5个步骤，①收集人力资源各种形态的资料，确定每一类型的内涵与外延；②按测评规则测评；③拟定测评规则；④寻找揭示每种类型的显标志与潜标志；⑤针对测评结果提出开发建议。以下按照操作的