长度单位厘米课件.ppt

8－2=6（厘米） 小朋友要牢记， 物体放平摆整齐。 用直尺量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。 测量儿歌 尺子上的“0”表示（ ）, 学生尺上的一个大格长是（ ）。 5cm表示（ ） 量较短的物体，可以用（ ）作单位。 起点 1厘米 5厘米 厘米 尺子上的从“2”到“5”的长度是 （ ）。 田字格的宽大约是（ ）。 一颗图钉的长大约是（ ）。 请同学们在自己的尺子上找出 4cm、5cm、9cm的长度。 请同学们四人小组合作量一量： A.数学书长（ ）厘米、宽大约（ ）厘米。 B.你的手掌大约长（ ）厘米。 C.也可以测量身边自己喜欢的物体。 量一量 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。 谈谈这节课你有什么收获？ * * 身长3拃 身长3拃 袖长 一拃、二拃 三拃。 太小了 告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？ 这是怎么回事？ 1 2 3 4 拃：zha（第三声） 小结 在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。 学生用尺 米尺 量衣尺 卷尺 认识直尺