二语上第一单元教案要素.docxVIP

识字一一、学习目标设置(一)设置学习目标的依据：1.课程标准的相关规定及解读（1）认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。（2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（3）结合上下文和生活实际了解课文词句的意思，在阅读中积累词语。 解读：“识字写字”是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”其实是对学生朗读的习惯培养，二下学生在朗读上应注重语气、语调的培养。“体会词句”是让学生知道词句在文中的表达意图，既理解文本内容，又能理解语言，继而积累语言。2.教材分析本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。 3.学情分析对于二年级的学生来说，语文学科的工具和人文性是重点，二年级学生具有好奇性、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的食物所吸引，我会利用多媒体技术让学生轻松学习。学生对秋天的认识丰富，但如何将四字词语和生活联系起来，是重点，也是难点。（二）学习目标表述：1.我会认11个生字，会写10个字。(学习重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（学习重点）3.激发学生主动、积极地收集关于秋天的词语的兴趣，培养积累词语的习惯。（学习难点）（三）评价方式设置：目标1：交流式评价、选择性评价目标2：交流式评价、选择