昌荣关协论文：关爱学生健康成长是全校教师的共同信念.docVIP

让下一代健康成长是我们的共同信念 郑 昌 荣 黄茅园镇中学 【摘 要】中国需要通过教育来培养一代又一代未来社会人才，使他们成为未来世界的标杆。“少年强则国强，少年智则国智”，学生是中国未来的脊梁，学生是下一代接班人，我们每一位教师都应该为了学生的健康成长贡献自己的力量。教育学生任重道远，教书育人是一门学问。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”要建立良好的师生关系，真诚地、由衷地热爱自己的学生，是教师必备的基本品质，是教育成功的前提。“行不言之教，育有德之才”。我校教师为了让全校四百七十五位学生拥有更加灿烂的人生春季，宁可辜负阳春美景，宁可辜负高堂幼子的等待，把爱心献给了教育事业。关爱下一代需要全社会共同参与，需要充分发挥德育的积极作用，加强对下一代的思想道德建设。 【关键词】 “下一代”教育 关爱学生 中学德育 教师修养　 教育教学 启迪潜能生 思想道德建设 心理健康教育 引　论 党的十八大报告指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“培养什么人、怎样培养人”是事关党和国家前途命运的重大问题，也是我国社会主义教育事业发展必须解决好的根本问题。落实立德树人这一根本任务，就是要弘扬社会主义核心价值观，培养具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野的社会主义建设者和接班人。 通向孩子心灵之路的并不是肥沃的田野。在这片肥沃的土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。对于潜能生，我们更要倾注爱心，以尊重、赏识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。只要我们从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，晓之以理，细如雨丝，加强家校联系，一定能更好地做好学生的思想工作。 一、徳馨校园——以“德”为首，立德树人 让下一代健康成长最重要的基础不是知识，而是道德品质。我们学校在工作中注意充分发掘、整合各类德育资源，整合德育资源，构建学校、家庭、社区三结合德育网络，形成德育工作的合力。重视家庭教育，建立家长学校，举办家庭教育交流会，建立家校联系德育网络，听取家长、社会对学校工作的意见和建议，开展家庭教育工作调研，邀请专家作专题报告和讲座，普及家庭教育知识，推广家庭教育先进经验，等不断提高家长科学教育子女的能力。组织学生参观烈士陵园等爱国主义教育基地、参与社区公益劳动和教育活动等。联合妇联组织、各街道办事处积极帮助单亲家庭、贫困家庭的未成年人克服困难，建立自信，以健康心态去创造美好生活。学校发动党员、教师与校内的单亲、贫困家庭学生结对，设立“一分钱基金会”，开展助学习、助思想、助生活“三助”活动，帮助单亲、贫困家庭的未成年人健康成长，促进学校、家庭、社区教育的紧密结合，充分发挥学校德育的积极作用，加强对“下一代”的思想道德建设。 1.教书育人，言传身教，是全体教师的信条 面对心浮气躁的学生，和颜悦色地耐心讲道理的是学校教师；使学生心悦诚服地认识错误、努力改正的是学校教师；为帮助学生提高学习兴趣，循循善诱、不厌其烦的是学校教师；来得最早、走得最晚的是学校教师。天黑了，那依旧亮着灯的办公室就是学校教师，它不仅成了我们学校的一道风景线，也是同学们走向美好前程的启明星。“学高为师，德高为范”，这是我校全体教师的座右铭。教师们兢兢业业的敬业精神使我校教育事业蒸蒸日上。 2.心存崇高的教师职业道德和操守，是全体教师的光辉写照 教育中在思想熏陶，在教育教学过程中，师们细节最易从情感上感化学生，有了好的情感基础，就有实现目标的可能。从找到症结开始潜能生的表现是各不相同的，形成的原因也有很大的差异，要转变潜能生，必须找到症结所在。一位腼腆的女孩，两年前老师开始与接触。第一次找她谈话，看着她红着脸不太好意思说的样子，老师就从闲聊开始，从兴趣爱好、家庭状况、学习情况等渐入主题。她这才开始讲述她自己，说自己最大的毛病是懒，懒得早起（父母催促才起床）、懒得骑车上学（必定要父亲送）、懒得学习（回家从不看书）、懒得按时完成作业、甚至懒得吃饱早饭，所以胃一直不好……听了这些老师们很吃惊，真没想到她会懒成这样。看来懒是她一切问题的症结。要克服这一点是要下一定功夫的。不久的一次家长会，老师们主动找了她的母亲，了解孩子在家的情况和父母教育方法上的一些问题。老师感到要改变孩子的惰性，必须首先改变家长的做法。因此，先希望家长给孩子多一些自立的空间，加强孩子自理能力的培养。在学校，老师及时关注她的一些变化，一旦发现有一丁点的进步就马上表扬，并提出新的要求，希望她能持之以恒，譬如有些时候能骑