方差与标准差８.pptVIP

现在你能求出刚才两名球员比赛成绩的方差了吗？ 某中学甲、乙两班学生人数相等，一起参加一次数学测验，班级平均分和方差为　　　　　　　　　　　　 　 　这两个班级学生较均衡的是（　　）。 　（Ａ）甲班　　　　　　（Ｂ）乙班 　（Ｃ）两班一样整齐　　（Ｄ）无法确定 已知一个样本x1、x2、…、xn的方差是４cm2，则这个样本的标准差是　　 。 已知一个样本x1、x2、…、x5 的方差是 则这个样本的平均数是　　　。 已知一组数据: １，３，２，５，x的平均数是３。 求x的值； 计算这组数据的方差和标准差。 如果将一组数据中的每一个数据都加上 同一个非零常数，那么这组数据的(　) 　 A．平均数和方差都不变 B．平均数不变，方差改变 C．平均数改变，方差不变 D．平均数和方差都改变 * * * 溪口中学　　王祥表 谁更优秀 （１）请分别算出这两名球员的平均成绩； ３ １ ５ １ ５ 科比 ４ 　３ ３ ３ ２ 诺维斯基 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 诺维斯基和科比两名球员的第一轮比赛成绩统计如下： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(单位：个） 0 1 2 １ 3 4 5 ２ ３ ４ ５ （２）请根据这两　名球员比赛的成绩在 图中画出折线图； （３）现你认为哪一名球员更优秀呢？为什么？ 谁更优秀 成绩（个） 诺维斯基 科比 诺维斯基和科比两名球员的第一轮比赛成绩统计如下： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(单位：个） 投篮次序 ３ １ ５ １ ５ 科比 ４ 　３ ３ ３ ２ 诺维斯基 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 诺维斯基的成绩与平均成绩的偏差的和： 科比的成绩与平均成绩的偏差的和： （２-３）+（３-３）+（３-３）+（３-３）+（４-３）= 0 （５-３）+（１-３）+（５-３）+（１-３）+（３-３）= 0 （５-３）2+（１-３）2+（５-３）2+（１-３）2+（３-３）2= （２-３）2+（３-３）2+（３-３）2+（３-３）2+（４-３）2= 诺维斯基的成绩与平均成绩的偏差的平方和： 科比的成绩与平均成绩的偏差的平方和： 2 16 上述各偏差的平方和的大小还与什么有关？ ——与比赛次数有关！ 叫做这组数据的方差。 所以要进一步用各偏差平方的平均数来衡量 数据的稳定性。 方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定； 方差用来衡量一批数据的波动大小。 　 (即这批数据偏离平均数的程度 或者也叫离散程度) 反之，方差越小,说明数据的波动越小,越稳定。 思考：数据的单位与方差的单位一致吗？ 为了使单位一致，可用方差的算术平方根： 来表示，并把它叫做标准差。 例 为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中抽出 10株苗，测得苗高如下(单位:cm): 甲: 12 13 14 15 10 16 13 11 15 11 乙: 11 16 17 14 13 19 6 8 10 16 问哪种小麦长得比较整齐? 学以致用 　　 4 . 4　　方　　差　　与　　标　　准　　差 甲种小麦 乙种小麦 　　 4 . 4　　方　　差　　与　　标　　准　　差 　　 4 . 4　　方　　差　　与　　标　　准　　差 B 　　 4 . 4　　方　　差　　与　　标　　准　　差 ２ cm 　　 4 . 4　　方　　差　　与　　标　　准　　差 4 　　 4 . 4　　方　　差　　与　　标　　准　　差 x=４ 　　 4 . 4　　方　　差　　与　　标　　准　　差 ３、６、９、１２、１５ ２、４、６、８、１０ １、２、３、４、５ 方差 平均数 ２１、２２、２３、２４、２５ １１、１２、１３、１４、１５ １、２、３、４、５ 方差 平均数 ３ ２ 1、填表： 2、对照以上结果，你能从中发现哪些有趣的结论？ １３ ２３ ２ ２ ６ ８ ８ １８ 　　 4 . 4　　方　　差　　与　　标　　准　　差 ３ ２ Y X 方差 平均数 请你用发现的结论来解决以下的问题： Y Y X-a X+a bX+a b2Y bX b2Y 　　 4 . 4　　方　　差　　与　　标　　准　　差 C 　　 4 . 4　　方　　差　　与