第6讲　二次根式.ppt

易错点1：被开方数非负与分母不为零顾此失彼 A．x≠1　　　　　　　 B．x≥0 C．x＞0 D．x≥0且x≠1 [错解]　A或B [错因分析]　选A.只顾分母不为零，忘记被开方数非负；选B.只顾被开方数非负，忘记分母不为零． 答案　D 易错点2：二次根式与有理数的运算法则混用 【例题2】 下列计算正确的是 (　　) [错解]　A、B、D [正解]　C 课 时 跟 踪 检 测 上 页 下 页 返 回 课标要求解读 主干知识导学 步步高 易错易误展示 核心要点突破 课时跟踪检测 上 页 下 页 返 回 课标要求解读 主干知识导学 步步高 易错易误展示 核心要点突破 课时跟踪检测 上 页 下 页 返 回 课标要求解读 主干知识导学 步步高 易错易误展示 核心要点突破 课时跟踪检测 第6讲 二次根式 课 标 要 求 解 读 1．了解二次根式、最简二次根式的概念，知道二次根式的被开方数的取值范围； 2．理解二次根式的性质，会用二次根式的性质化简二次根式； 3．理解二次根式(根号下仅限于数)的加、减、乘、除运算法则；会用二次根式运算法则进行有关的简单四则运算． 主 干 知 识 导 学 二次根式的概念及其性质 1．二次根式的概念 a ≥ 0 2．二次根式的性质 3．最简二次根式 判断最简二次根式的标准是：(1)被开方数中不含____； (2)被开方数的每个因式的指数都是1. a 分母 二次根式的运算 1．二次根式乘除：逆用二次根式的性质，可以进行二次根式的乘除法运算． (a±b) 3．混合运算：整式的运算法则、运算律、乘法公式和因式分解都适用于二次根式的运算，二次根式的乘除法也能像分式的乘除法那样进行约分． 1．判断正误 × × × 2．填空题 3．选择题 (1)设a＞0，b＞0，则下列运算错误的是 ( ) x≥－3 B (2)下列等式一定成立的是 ( ) B 核 心 要 点 突 破 考点1　二次根式的意义 答案　C [类题通法] 1．由二次根式被开方数的非负性列出不等式，解不等式，求出字母的取值范围； 2．同时遇到分式和二次根式，这时既要使二次根式的被开方数非负，又要使分式的分母不为零； 3．能用二次根式表示实际问题中的数量关系． 【考点练1】 已知一个正方形的面积为(2b－3)cm2，则这个正方形的边长可表示为________cm，字母b的取值范围是________． 考点2　二次根式的性质及运用 A．2a＋b B．－2a＋b C．b D．2a－b 解析　根据数轴可知，a＜0，b＞0，a＋b0， ∴原式＝－a－[－(a＋b)]＝－a＋a＋b＝b. 答案　C 【名师课堂】 ★登陆，聆听名师精讲 微课题：二次根式被开方数非负性的应用． [类题通法] 1．充分理解二次根式的双重非负性； 答案　1 考点3　二次根式的运算 【典例3】 (2014·江苏徐州)下列运算中错误的是 (　　) 答案　A [类题通法] 1．二次根式的加、减、乘、除运算类似于整式的加、减、乘、除运算；如：二次根式的加、减是指化简后，再合并被开方数相同的二次根式；整式的运算性质在这里同样适用； 2．二次根式的混合运算应注意： (1)运算顺序； (2)灵活运用运算律； (3)适时运用乘法公式、因式分解和约分，能使运算简便、准确． 考点4　规律性问题 【典例4】 (2014·湖州模拟)观察下列各式及其验证过程： [类题通法] 1．根据题目探索某些特殊的二次根式中蕴含的规律； 2．根据特殊式子规律写出具有代表性的代数式． 解析　由规律可得被开方数都是2的倍数． 易 错 易 误 展 示 上 页 下 页 返 回 课标要求解读 主干知识导学 步步高 易错易误展示 核心要点突破 课时跟踪检测 上 页 下 页 返 回 课标要求解读 主干知识导学 步步高 易错易误展示 核心要点突破 课时跟踪检测 上 页 下 页 返 回 课标要求解读 主干知识导学 步步高 易错易误展示 核心要点突破 课时跟踪检测