第二节阿基米德原理（上课用）.ppt

方法三： 1.在烧杯中装入适量的水，用天平测出烧杯与水的总质量m1。 2.用细线把小铁块吊入烧杯中让其浸没，标注水面所到的位置，然后取出小铁块。 3.往烧杯中加水直到水面达到原来的标号，用天平测出水和烧杯的总质量m2。 4.F浮=G排=（ m2 - m1 ）g。 1.在量筒中装入适量的水，测出水的体积V1 。 2.用细线把小铁块吊入量筒中，测出水和小铁块的总体积V2 。 4. F浮=G排= ρ水g（ V2- V1 ）。 方法四： 浸在液体中的物体受到了浮力的作用 物体所受到的浮力 物体所排开液体的体积 液体的密度 物体浸入液体中的深度 A F浮D= F浮C＞ F浮B ＞ F浮A 课堂练习 我受到浮力大 我受到的浮力大 1.在如图所示的大鱼和小鱼的争论中， 鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们受到的浮力大小与 有关。 大 排开液体的体积 1.液体对浸在它里面的物体，具有 的托力，物理学中把这个力叫做 。 2.浴缸里放满水，人坐进去后，排开400N的水，则人受到的浮力为 N。 竖直向上 浮力 400 把一物体吊在弹簧测力计上,在空气中称物体重1.96N,浸没在水中称时, 弹簧测力计示减小了0.49N,物体在水中受到的浮力_______N. 浸没在某种液体中时, 弹簧测力计示数为1.16N,物体在这种液体中受到的浮力为_____N. 基础巩固 0.49 0.8 在水中游泳的人要上岸从深水处向浅水处行走的过程中( ) A.人所受的重力逐渐变小 B.人所受的重力逐渐变大 C.人所受到的浮力减小 D.人所受到的浮力增大 C 某物体重0.5N,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.3N的水,则它受到的浮力为( ) A.一定为0.3N. B.可能为0.2N. C.一定为0.5N. D.可能为0.4N. D 沪科版新教材同步教学课件 第九章 浮力 一、实验探究：浮力的大小与哪些因素有关？ 实验猜想： 猜想1：浮力可能与液体的密度有关 猜想2：浮力可能与物体浸入液体中的体积有关 猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 其它猜想：…… …… …… …… 浮力的大小与哪些因素有关 设计实验： 1.把鸡蛋放入清水中，观察出现的现象。 ⑴ ⑵ 2.在清水中加盐，改变水的密度，再观察出现的现象。 在清水中，鸡蛋下沉。 清水中加入食盐后，盐水的密度增大，鸡蛋慢慢上浮直至漂浮的状态。 实验结论：猜想1 正确，浮力的大小跟液体的密度有关。 猜想1：浮力可能与液体的密度有关 猜想2：浮力可能与物体浸入液体中的体积有关 设计实验： 弹簧测力计的示数变小， ⒈ 把同一物体浸入同种液体中的不 同深度（如图1和图2所示），观察弹簧测力计的读数有什么变化，说明了什么问题？ 2. 容器中液体的液面发生什么样的变化？说明什么？ 图1 图2 说明物体受到的浮力变大 液体的液面上升，说明物体排开液体的体积变大。 物体受到的浮力越大，排开液体的体积就越大 实验结论： 浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 设计实验： ⑴把物体浸没于水中，观察测力计的读数 F1 。 ⑵改变物体在水中深度，再观察测力计的读数 F2 。 ⑶比较两次的读数 F1 和 F2 的大小关系，说明了什么？ 测力计的读数F1 = 。 测力计的读数F2 = 。 猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 2 N 2 N F1 和F2的大小相等， 说明物体受到浮力的大小与物体浸入液体中的深度无关， 实验结论： 浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。 物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体排开液体的 有关，而与浸没在液体中的 无关。 密 度 体 积 深 度 根据猜想1、2、3，得出的实验结论： 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。 实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 分析归纳 二、实验探究：浮力的大小 实验器材：石块、铝块、铁块、溢水杯、空杯、测力计、水 ⑴用弹簧测力计先测出石