五年级下册1——4教案要素.doc

1.槐乡的孩子 学习目标： 1、正确认读11个会认字，掌握11个会写字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语言。 3、品读重点语句，谈谈自己的体会，感悟槐乡孩子自立、自强的形象。 4、想象作者描绘的画面，培养学生爱美的情趣和热爱劳动的情感。 第一课时 学习目标： 1、正确认读11个会认字，掌握11个会写字。 2、正确、流利朗读课文。 3、概括文章主要内容并理清脉络。 教学过程 一、 板题示标 1.师：这节课我们来学习《槐乡的孩子》，我们一起写课题。 2.请看本节课学习目标。 二、 第一次先学后教（初读课文） 目标明确了，我们来比赛读课文，要求读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，听的同学认真听，有错及时举手纠正。 1.指名读，生纠错，师板书易错字。 2.齐读易错字巩固，指名读检查。 三、 第二次先学后教（正确流利读文） 过渡：早读我们初读了课文，而且处理了会认字，接下来我们进行第一场比赛，比一比谁能把课文读得正确、流利。 1、 指名读。 2、 生纠错，师板书易错字，生拼读。 四、 第三次先学后教（默读课文，理解词语） 过渡：课文读得很棒，相信词语也难不倒大家，下面进行第三场比赛，请看 自学指导：快速默读课文，试着用学过的方法理解词语。实在不理解的划出来，5分钟后交流。 1、 生自学。 2、 师巡视。 3、 生反馈，兵教兵。 五、 第四次先学后教（把握内容） 过渡