追寻守恒量20110419.pptVIP

诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说： 有一个事实，如果你愿意也可以说是一条定律，支配着至今所知的一切现象……这条定律就是能量守恒定律，它指出有某个量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变化，那是一个最抽象的概念…… 然而正是这个最抽象的概念，却是物理学中最重要、意义也最深远的概念之一。 * 无中不能生有， 任何存在的东西也不会消灭。 看起来万物是死了， 但是实则犹生： 正如一场春雨落地， 霎时失去踪影； 可是草木把它吸收，长成花叶果实， ――依然欣欣向荣。 所有的东西都在变，有什么是不变的？ 描述物质的量 质量 描述物体的能 能量 描述物体的运动 运动量 描述物体的转动 转动量 　　我们可以把所看到的一切的东西进行量化，研究这些量是否守恒。 守恒？ 列举生活中能量转化的例子 看演示，思考问题 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天　留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天 伽利略理想实验 1.关于物体运动状态方面的描述： （1）小球从一个斜面的顶端由静止滑下，并运动到另一个斜面的顶端，经历了哪几个特殊的状态？ （2）这些状态各有什么特点？ 2.关于物体运动过程方面得描述： （1）小球从一个斜面的顶端由静止滑下，并运动到另一个斜面的顶端，经历了哪几个特殊的过程？ （2）这些过程各有什么特点？ 3.试分析和描述全部的物理过程。 当释放小球时，由于受合外力不为零，小球开始沿光滑斜面由静止开始做匀加速运动，当到达最底端时，小球速度达到最大，然后，在水平段上，由于小球受合力为零，做匀速直线运动，直到水平段的末端。在另一个斜面上，小球受合力不为零，并且与速度方向相反，小球做匀减速运动，直到速度为零。 4.观察并比较小球在两个斜面的高度，思考这两个高度相同的原因是什么？设两个光滑斜面的倾角分别为α1和α2 ,从第一个斜面上高h处由静止释放，试通过定量计算分析说明小球到达另一个斜面的高度和第一个斜面的高度是相同的。 小球做匀加速运动的加速度a1＝gsinα1 在第一个斜面上匀加速运动的距离 S＝h/sinα1＝v2/2a1 其中v为到达斜面底端时的速度。 小球在另一个斜面上匀减速运动的加速度 a2＝－gsinα2 设小球到达另一个斜面的高度为h ，则小球在另一个斜面上匀减速运动的距离 S′＝h′/sinα2=（0－v2）/2a2 由以上四式解得，小球到达另一个斜面的 高度 h′＝h。 5.结合上面的思考和运算，我们可以按照三个渐进过程将物理全过程进行抽象化: ①小球由加速过程过渡到减速过程， 恢复到原来的高度。 ②加速过程和减速过程中与高度有关的一个物理量在变化的同时，一个与速度有关的物理量也在变化。 ③与速度有关的物理量的变化引起了另一个与高度有关的物理量的变化。 结论：伽利略斜面实验表明，小球在运动过程中，“有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。 相互作用的物体凭借其位置而具有的能，叫做势能。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。 被举高的物体具有势能 运动的物体具有动能 教师可演示 *