创造人与自然的和谐.docVIP

路井中学2016级生物学案： 教师寄语：自觉，自律，自强，自立 编写：梁晓银 年级审核： 班组： 期数：24 学生姓名： 5.2创造人与自然的和谐 【学习目标】 1、举例说明某种污染产生的生物效应。 2、概述生物多样性的价值。 3、概述保护生物多样性的意义和措施。 4、认同可持续发展理论。 【学习重难点】 1、环境污染的生物效应。 2、生物多样性的价值。 3、保护生物多样性的意义和措施。 4、可持续发展理论。 自主学习 ------问题发现单 一、关注全球性生态环境问题 1、全球性生态环境问题主要包括： a. b. c. d. e. f. g.生物多样性 等 2、地球是人类共同的家园，生态环境问题具有_____性，需要全人类的 与______。 全球______变化、___ __短缺、 3、全球性生态环境问题 主要包括 __ __ 破坏、_ _ _、 ___ 的荒漠化、海洋______ 和生物多样性_____等 这些全球性的生态环境问题，对生物圈的稳态造成严重威胁。 4、引起全球气候变暖的主要原因是______等温室气体的大量排放，全球气候变暖致使极地的冰雪和高山的冰川融化，海平面_________等。 5、引起臭氧层破坏的原因是_________等物质的大量排放。臭氧层的破坏导致地球上的_________辐射增强，人类的皮肤癌和白内障患病率上升，植物的光合作用受到抑制等。 二、保护生物多样性 1.生物多样性的概念：地球上所有生物、它们所包含的 以及由这些生物与环境相互作用所构成的 的多样化程度。 2.层次：包括 多样性、 多样性 ，生态系统多样性。 ●其中，构成生态系统多样性的基础是 多样性和 多样性。 3.价值 （1）直接价值：为人类提供形式多样的 、 、燃料和建材等。 （2）间接价值：对 、 稳态的调节功能。 （3） 价值：目前尚不知道 （1）人类赖以生存和发展的宝贵的 。 4.意义 （2）对生物进化和维持 具有重要意义。 （1）人类对资源的 和不合理利用。 5.破坏原因 （2） 。 （3）外来物种入侵。 三、保护生物多样性的措施 （1） （建立自然保护区）是指在原地对被保护的__________或__________ 建立自然保护区以及风景名胜区等。 （2） 保护：通过人工的办法，将要保护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方，以人工管理和繁殖，使其种群不仅可以繁衍延续，而且不断扩大。其主要方法是建立动物园、植物园与树木园或基因库。目前饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过3 000种，个体数量达5.4×105头。全世界1 500余个植物园和树木园均承担着保护植物种质资源的任务。 （3）离体保护：是指利用现代技术，尤其是低温技术，将生物体的一部分进行长期储存，以保存物种的种质资源。 四、人类可持续发展 ●1.内涵：既能满足当代人的需求，又能 ，且不危及后代 的发展模式。 ●2.核心：建立在 基础上的健康的经济发展。 合作探究-----问题解决单 1、“保护生物多样性就应该禁止开发利用任何自然资源”的说法对吗？ 2、为什么要走可持续发展的道路？ 3、为什么要保护生物多样性？ 课堂巩固—————问题拓展单 1、下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是 （ ） A.我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量 B.随着我国社会的发展，人们消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力。 C.因我国自然资源丰富，人口增长过快消耗了大量的自然资源并不影响生态环境 D.人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题 2.环境污染已成为人类社会面