地理 第三节 俄罗斯.docVIP

第三节 俄罗斯教学目标：（一）借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特点（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。（二）根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。（三）运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。 （四）收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。 教学重点：俄罗斯的自然特征和经济特征教学难点：1.俄罗斯气候成因2.俄罗斯自然与经济的地区差异教学准备：1.学生利用课余时间搜集有关俄罗斯风土人情的资料；2.相关地图、景观图片教学过程一.引入新课：　　你知道世界上哪个国家最大吗？（同学回答：俄罗斯）俄罗斯的面积有1700多万平方公里，也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家。既然地域辽阔，自然环境就会多种多样。　　设疑：你想了解有关俄罗斯的哪些方面的知识？学生分组提出问题，把问题进行归纳、筛选，选择主要的问题。教师小结问题归类，确定本节课要解决的问题。二.讲授新课：一国土辽阔世界政区图，让学生找出俄罗斯的位置。先让学生读图说出俄罗斯的纬度位置。50°N~70°N。2影响气候的因素有纬度位置、海陆位置、地形等，看俄罗斯的纬度位置对其气候有什么影响？俄罗斯的纬度位置决定了其大范围是温带和寒带气候，没有热带气候。所以总的来说，气候比较寒冷。3.说出俄罗斯的海陆位置。北临北冰