2017年最新电大小教专业小学儿童教育心理学试题及参考资料小抄.docVIP

电大小教专业小学儿童教育心理学试题及参考资料小抄 一、名词解释(每小题5分，共20分) 1．观察法是小学儿童教育心理学研究中应用的主要研究方法之一，是指在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法。 2．有意义学习是指符号表达的新观念与学习者认知结构中的有关观念建立实质性的和非人为性联系的过程。 3．发现学习是由心理学家布鲁纳倡导的一种教学方式，“发现”按其实质来说，“都不过是 把现象重新组织或转换，使人能超越现象再进行组合，从而获得新的领悟而已。”在学习过程中 学生不是被动的、消极的知识接受者，而是主动的、积极的知识探究者。 4．认知结构是个体在