倪远望20093673.pptVIP

从下列图片中找出熟悉的几何图形 判断下列哪个图形是平行四边形 如图，DC∥ EF ∥ AB，DA∥ GH∥ CB，图中的平行四边形有＿＿个，它们是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 平行四边形除对边平行的性质外,它还有什么性质? 小结 本节课重点学习了平行四边形的定义，既有两组对边分别平行的四边形是平行四边形 平行四边形的两条性质：1,平行四边形的对边相等，2平行四边形的对角相等 作业 作业题：P84 1，2, 3 思考题：平行四边形还有其他性质吗？ 自我评价 本节课中，我创设了有利于引导学生自主学习的情境，让学生经历了知识的形成过程，激发了学生学习的兴趣，增强了学习的信心，同时为了随时了解课堂教学效果，及时把握教学目标的实施情况，我将对学生的评价活动穿插在整个课堂教学过程中，首先是对学生的形成性评价，它包括学生学习过程的评价和学生发现问题、解决问题能力的评价，在每一个教学环节中，我都注意关注学生观察、发现的能力；对实践操作的理解和参与程度、同学间的交流程度；对操作结果的观察、思考、归纳、总结的能力。对知识的理解程度和情感态度；对知识的梳理、归纳、总结的习惯；在整个评价活动中，我对学生的良好表现予以赞扬