幼儿园一日生活及养成教育.pptVIP

幼儿园一日生活及养成教育 阜新市教师教学学院 学前部 林春 2013年9月8日 一、幼儿习惯养成教育的意义 1、从教育家的论述看其教育意义 法国作家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯”。 教育专家林格说：“教育要抓住根本，这个根本就是习惯，。习惯既一切教育的起点，又是一切教育的成果”。 教育家斯霞说：智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好是危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就要培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯”。 人生初期，涂画上什么印记，日后难以改变，幼儿期要为幼儿打下良好的烙印，为一生奠定好的基础。因此，幼儿期的养成教育十分重要，必须引起足够的重视。 。 。 2、幼儿园进行养成教育是幼儿园工作的根本需要 《纲要》中明确指出“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主……”。 ? 学前期主要教育任务不是学习知识，良好行为习惯的养成，道德品质的培养，远比学习知识技能更重要。因为，行为习惯伴随人一生而无法改变，知识到各学龄段自认学会。学前教育不应当把重点放在学习书本知识上，而应当帮助幼儿积累丰富的感性经验，掌握最基本的生活技能，良好的行为习惯及道德行为习惯。为幼儿的终身发展打好基础。 幼儿是一张白纸，涂画什么很难改变。如：刷牙洗脸、屋室整洁有序等生