生物专业英语-第01课(2012.9.20).ppt

English for Biology Students生物专业英语 主讲教师：刘晓收 手机办公室：科学馆208房间 电子邮箱：liuxs@ 一、教学目的 (一)掌握生物学专业英语的应用及其语言特点。专业英语教学的主要目的是培养学生科技文献的阅读能力和初步的科技论文写作能力。其教学的重点即阅读与写作。 (二)为专业课程的有效学习提供相关英文文献资料，从而扩大阅读范围和提高阅读能力。 二、教学重点 生物学专业英语的特点（语法特点、词汇特点） 专业英语文献的阅读、翻译、写作 海洋生物专业英语 三、教学手段 多媒体课堂讲授 师生互动教学 学时：32学时 学分：2学分 四、考试成绩 课堂点名、提问，无故旷课扣分 平时作业 课堂作业 期末闭卷考试 五、参考资料 1.课件及课堂提供的各种英文文献 2.王桂忠，吴荔生，李少菁.海洋生物学专业英语.厦门大学出版社，2011年. 3.蒋悟生.生物专业英语. 高等教育出版社. 2010年, 第3版. 4.刘彩云，赵光强，常志隆. 生物学专业英语教程. 科学出版社，2007年. 5.刘忠华.生物学专业英语. 哈尔滨工业出版社. 2007年. 6. 李关荣，王贵学 .生物专业英语. 西南师范大学出版社. 2007年. 7.皮克灵编，王维荣等译.生物学专业英语基础（图示教程）.上海外语教育出版社. 2000年. 8.孔庆炎，张旭，童光燧. 新科技英语阅读教程. 大连理工大学出版社. 1991年, 上、下册. 9.钱国英. 生物专业英语教程.清华大学出版社，2006年. 10. 季健. 科技英语语法新编.新时代出版社,1997年. 11.BA （Biological Abstracts）；Science (USA)；Nature (GB.) 12.英汉生物学词典（第三版） 13.英汉大学生物学词汇 14.金山词霸（/） 15. On-Line Biology Book /faculty/farabee/BIOBK/BioBookTOC.html 导论 经过大学三年的专业课程学习和基础英语的学习之后，我们要进入到生物学专业英语的学习。大学英语教学大纲规定，大学生在修完基础英语后，必需学习专业英语。按大纲规定，我们生物学专业的学生应当学习生物学专业英语。 一、专业英语的重要性 基础英语的学习是对学生语言能力的培养 专业知识传播少不了专业英语 自改革开放以来,与国外的交流越来越多,特别是我国加入WTO之后, 意味着全面的对外开放,与国外进行全方位的交往.在这样的条件下,只有懂外语的人才是远远不够的,只有既懂外语又懂专业的人才能适应全面的对外开放,而这种复合人才的培养必须进行专业外语的学习。 使用英文原版教材的要求 国家教育部为使我国高等教育与国际接轨，适应当前科技迅猛发展的形势,提出今后部分专业使用英文原版教材。 双语教学的需要 专业英语的学习与基础英语的学习是相辅相成的 学好基础英语有利于专业英语的学习,认真学习专业英语又会促进词汇量的增长和阅读能力的提高。 二、专业英语的特点 1. 专业英语语法特点 主要体现科技英语的特点（语言精练，逻辑性强，描述客观，其中语言精练是其风格，描述客观是其本质）。 ??? Because most plants are able to undergo photosynthesis, they do not depend on other organisms for energy. 长句多（可使句意表达严谨）； Biology is such a broad field, covering the minute chemical reactions inside our cells, to broad scale concepts of ecosystems and global climate change. 被动语态使用频繁（描述客观）； It has been found experimentally that the ratio of the amounts of adenine(腺嘌呤） to thymine（胸腺嘧啶）, and the ratio of guanine（鸟嘌呤） to cytosine（胞嘧啶）, are always very close to unity for DNA (deoxyribose nucleic acid). 名词性词组多；分词(participle )使用频繁；介词短语(prepositional phrase )多（可使语言精练）； 专业术语多；缩略词(initialism )多；合成词多；插图，表格，公