解读08江苏考试说明.ppt

2008年江苏高考《考试说明》 《普通高中物理课程标准(实验)》 《普通高中课程标准教学要求》 解读《08说明》 谈高考复习 一、《说明》、《新标》与《要求》的关系 二、从《说明》猜测08试卷结构特征 三、《说明》考试内容范围及要求的个别分析 四、物理高考复习的调整与策略 1.重视对三维目标达成情况的考查 认真分析《说明》，指导思想与《课标》一致，重视对学生科学素养的考查，其目的检查在新课程教学活动中“三维目标”的达成情况。注重科学知识在生产、生活、科学技术中的应用，及将会以生产、生活与科学技术为背景考查学生对知识的灵活应用能力。其目的是新课程要求相一致，进一步促进江苏高中物理新课程教学的原则组织实施。 2.《说明》对知识的等级要求更加明确 《说明》中的知识内容比《课标》更加具体，掌握程度比《要求》更加明确，《要求》只是应用“了解”、“知道”、“理解”、“掌握”等措辞，而《说明》统一为“I级要求”与“II级要求”。I级为基本要求，只是“了解”、“知道”、将知识直接应用(I级要求不等于没有计算)；II级为较高要求，要“理解”、“掌握”并能在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中运用。 3.《说明》考查内容示超出《要求》范围 《说明》考查内容与《课标》、《要求》基本吻合，结合江苏在实施过程在内容的难易程度上做了适当调整