《3.5直线和圆的位置关系2.pptVIP

回顾：直线与圆的位置关系 直线和圆相交 课标要求 掌握切线的性质定理及判定定理。 第二步：扩展或剖析关键词 第三步：形成剖析图 第四步：写出学习目标 依据目标陈述的规范，叙写明确的学习目标 ： 1、通过观察、猜想、交流、验证、总结得出：圆的切线垂直于过切点的半径(或直径). 2、通过观察、猜想、交流、验证、总结得出：经过直径的一端(或半径的外端),并且垂直于这条直径(或半径)的直线是圆的切线. 3、通过学生独立完成练习，教师精讲点拨，学会用切线的性质定理和判定定理解题。 4、结合实际问题(从一块三角形材料中,能否剪下一个圆,使其与各边都相切? )，学生通过猜想、交流、动手画图、总结得出作一个三角形内切圆的方法。 学习目标： 1、掌握切线的判定定理和性质定理，能判定一 条直线是否为圆的切线． 2、会过圆上一点画圆的切线；会作三角形的内 切圆． 已知:如图,P是⊙O外一点,PA,PB都是⊙O的切线,A,B是切点.请你观察猜想,PA,PB有怎样的关系?并证明你的结论. 直线何时变为切线 如图,AB是⊙O的直径,直线CD经过点A,CD与AB的夹角为∠α,当CD绕点A旋转时, 你能写出一个命题来表述这个事实吗? 切线的判定定理： 经过直径的一端(或半径的外端),并且垂直于这条直径(或半径)的直