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　综合探究五 郑和下西洋与哥伦布航海的比较 一、教材分析 《郑和下西洋与哥伦布航海的比较》包括的两个内容──郑和下西洋和哥伦布航海，都是前几节课已经学过的。 ? 这一节课包括： 1.两个船队航海的时间、航线、规模、目的。（学生容易掌握且必须掌握。） ? 2.两个船队航海的结果与影响。（内容较深，但学生必须掌握。） ?3.?学以致用：当我们面对中国再次崛起的机遇时，历史可以为我们提供什么启示？（这一部分是对整节课所学内容的升华。学生在思考问题的过程中，可以提高发散思维的能力和运用所学知识分析、解决问题的能力。这些方面，学生都是比较欠缺的。） ? 二、教学目标 ? 1.培养学生对已有材料进行分析、形成自己观点的能力。 ? 2.让学生能够运用论据，论证自己的观点。 ? 3.能够运用历史的、辩证的眼光去分析历史现象，从多个角度去看待历史问题。 ? 4.通过探究，回顾人类文明的历程，认识文明发展是多种多样的。 ? 5.在探究过程中，学会在世界文明进程的大背景中，关注中华文明的发展与中华民族的兴衰，培养民族自豪感和忧患意识。 ? 6.学会在课堂中恰当地展示自己，与人合作，提高自己的探究学习能力。 ? 三、教学重点、难点 ? 教学重点：郑和下西洋与哥伦布航海在目的、结果、影响方面的比较。 ? 教学难点：做什么事情都要抓住机遇，并且善于把自己的优势转化成发展的机会。 ? 四、教学