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* * 课首 第 3 章 图形与坐标 3.1 平面直角坐标系 岳纸学校 付 静 义务教育教科书 湘教版八年级数学下册 (第2课时) 知识回顾 1. 平面直角坐标系相关概念 x y y 轴 o 1 2 3 -3 -2 -1 3 1 4 2 -2 -4 -1 -3 纵轴 原点 x 轴 横轴 平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴构成平面直角坐标系. 记作oxy，其中一条叫横轴(通常叫x 轴)，另一条叫纵轴(通常叫y 轴)，它们的交点O是这两条数轴的原点. 通常我们取横轴向右为正方向，纵轴向上为正方向，横轴与纵轴的单位长度通常取一致(有时也可以不一致). 在平面直角坐标系中，两条坐标轴（即横轴和纵轴） 把平面分成了如图的Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ四个区域，我们把这四个区域分别称为第一象限、第二象限、第三象限、第四象限，坐标轴上的点不属于任何象限． 2. 象限的概念 第一象限 第四象限 第三象限 第二象限 x y 纵轴 原点 M o 1 2 3 -3 -2 -1 3 1 4 2 -2 -4 -1 -3 · 横轴 在建立了平面直角坐标系后，平面上的点与有序实数对一一对应. 3. 建立了平面直角坐标系后,平面上的点与有序实数对的关系. 1. 在直角坐标系中, 分别写出点A, B, C, D的坐标. A(2,3) B(-3,2) D(-2,-2) C(0,-3) 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y · A · B · C · D 温故知新 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 x y · A 2. 在直角坐标系中，描出下列各点：A（4，3），B（- 2，3），C（- 4，-1），E（3，0）， G（0，5）. （4，3） M N · B（-2，3） · C（-4，-1） · E（3，0） · G（0，5） 如图3-6是某中学的校区平面示意图（1个方格的边长代表1个单位长度），试建立适当的平面直角坐标系，用坐标表示校门、图书馆、花坛、体育场、教学大楼、国旗杆、实验楼和体育馆的位置. 实践应用 想一想：以校门为坐标原点，以正东、正北方向为 x 轴、y 轴的正方向， 建立平面直角坐标 系， 则校门坐标为 （0，0），你能说出 其余地点的坐标吗？ 实践应用 如果坐标原点改为国旗杆或教学大楼或图书馆或花坛呢？可分组进行活动. 展示其中之一：如图所示， 以校门所在位置为原点，分别以正东、正北方向为x 轴、y轴的正方向，建立平面直角坐标系. 图书馆的位置为（3，1）， 花坛的位置为（3，4）， 体育场的位置为（4，7）， 教学大楼的位置为（0，7）， 国旗杆的位置为（0，3）， 实验楼的位置为（-4，6）， 体育馆的位置为（-3，2）. 实践应用 例1. 你能根据以下条件画一幅示意图，标出学校、书店、电影院、汽车站的位置吗？ （1）从学校向东走500m，再向北走450m到书店. （2）从学校向西走300m，再向南走300m，最后向东走50 m到电影院. （3）从学校向南走600m，再向东走400m到汽车站. 例题分析 1. 题中给出的信息都是以什么建筑为参照点呢？ 2. 以校门为坐标原点，以正东、正北方向为x 轴、y轴的正方向， 那1 个单位长度代表多少米合适呢？ 3. 建立直角坐标系后，校门坐标为（0，0），你能快速标出其余地点的位置，并说出其对应坐标吗？ 4. 坐标原点改为书店或汽车站，方便建立平面直角坐标系吗？ 解：如图3-8所示，以学校所在位置为原点，分别以 正东、正北方向为 x 轴，y 轴 的正方向，建立直角坐标系， 规定1 个单位长度为100 m长. 根据题目条件，得：