二上（1、2单元）.doc

二上第 单元课题培养良好的学习习惯（三）第1教时 总第1个教案 课型：新授课 教学 目标 1．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读的形式，训练正确的朗读姿势和方法。 2．培养学生良好的朗读及背诵习惯。 3.补充阅读《王羲之把墨当饭》，感受古人的好学。 教学 重点 训练学生掌握正确的读书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读习惯。 教学 难点 训练学生掌握正确的读书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读习惯。 教学 准备 1. 想想自己已经养成了哪些良好的学习习惯，还有哪些习惯需要去养成。 2.从语文书中挑选一篇课文练习朗读，注意先读准字音，读通句子，再根据自己的理解有感情的朗读课文。 学情 分析 学习能力：学生具有一定的自学能力，能自主尝试着了解图意。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、谈话导入，乐学新知 同学们，时间过得真快，转眼我们已是二年级的学生了。通过一年的学习，大家不仅掌握了许多知识，还养成了许多良好的学习习惯呢！ 学生回忆自己养成的良好的学习习惯，教师相机小结板书。 二、出示学习目标，学有方向 良好的学习习惯会使人终生受益。这学期，我们要进一步培养良好的学习习惯。 三、活动单元 1．自学提示：出示图1，说说图上的小朋友在干什么？（板书：朗读） 2．自主先学 3.交流共享 她是怎样朗读的？提示：