XXHY4SC020007盲人摸象-包春艳、索优勒那.ppt

总结课文： 学了本课，你都有哪些收获？ 7、盲人摸象 第一课时 本课教学目标: （1）学习本课的10个生字，会读，会写，会认。学习 要求掌握的词语，了解它们的意思和用法。 (2) 理解课文内容，懂得“盲人摸象”的深刻道理。 (3) 正确、流利地朗读课文，理解课文大意。 mō xiàng chéng qiān gēn 摸 象 乘 牵 跟 yuán chà wěi ba fú 圆 差 尾 巴 服 认读生字 乘 跟 象 差 牵 圆 尾 摸 巴 服 读 准 字 音 乘凉 摸象 牵着 跟踪 尾巴 不服 差不多 最后 不对 另外 又圆又光 mō 摸黑 摸索 摸底 抚摸 xiàng 结构：上下结构 像——象 大 象 现 象 象 征 对 象 chéng Chéng 乘客 乘 shèng 千乘之国 qiān 上下结构 部首是：大或牛 牵挂 牵手 牵连 牵手 gēn 很—根—跟 跟踪 脚跟 跟前 跟随 yuán 圆形 圆梦 圆满 花好月圆 chà 半包围结构 部首：羊或工 差劲 差点儿 相差 差 chā 差别 chà 差不多 chāi 出差 cī 参差不齐 wěi 半包围结构 部首：尸或毛 尾 巴 尾 气 首 尾 ba 独体字 部首是： 巴望 巴结 嘴巴 fú 服 装 不 服 服 从 衣 服 报——服 有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来。 一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得多不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！” 四个盲人你争我吵，都说自己对，谁也不服谁。 牵象的人对他们说：“你们都没有说对。你们每个人只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？” 随 堂 作 业 1、扩词。 摸（ ）（ ）（ ） 牵（ ）（ ）（ ） 服（ ）（ ）（ ） 乘（ ）（ ）（ ） 2、辨字组词。 摸（ ） 跟（ ） 园（ ） 莫（ ） 根（ ） 圆（ ） 肥（ ） 乘（ ） 羊（ ） 服（ ） 乖（ ） 差（ ） 作业： 1.熟读课文 2.抄写生字 第二课时 乘凉 摸象 牵着 跟踪 尾巴 不服 差不多 最后 不对 另外 又圆又光 听写对着 一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得多不对，象跟柱子差不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！” 讨论、交流： 盲人说的对不对？为什么？ 他们都错在哪里？ 象的（ ）像（ ）。 象的（ ） 跟（ ）。 象的（ ） 跟（ ）。 象的（ ） 跟（ ）。 根据课文内容补充句子。 身子 一堵墙 牙齿 棍子一样。 腿 柱子差不多 尾巴 绳子一个样 课后第五题：照样子，写句子。 （1）象跟又圆又滑的棍子一样。 跟 差不多。 （2）象跟柱子差不多。 跟 一样。 1、读句子，比较每组句子的不同之处。 四个盲人乘凉。 四个盲人坐在树下乘凉。 有个