《人教版化学九年级上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究课件共19张PPT1.pptxVIP

课题2 二氧化碳制取的研究实验室制取氧气的知识回顾 药品KMnO4 H2O2溶液和MnO2反应原理 反 应 物 状 态反应条件发生装置收集装置 验证方法 验满方法 MnO2反应原理△2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑＝＝固体、液体固体加热不需要加热；催化剂AB发生装置收集装置C或D 用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。验证方法用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。验满方法实验室制取气体的研究思路反应物的状态和反应发生的条件反应原理反应物及化学反应的方程式发生装置制取装置收集装置利用气体的化学性质气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应验证、验满方法2CuO+C 2Cu+CO2↑C+O2CO2 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理议一议：能否用于实验室里制取二氧化碳及理由1234生成二氧化碳的反应不能；制得气体可能不纯点燃不能；制得气体可能不纯石蜡+氧气 　二氧化碳+水不能；条件较难满足不能；条件较难满足做一做：★药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。★仪器：3支试管。后先　① ② ③ ★注意：①将半药匙碳酸钠、两至三粒石灰石分别放入三支试管中；②向三支试管中分别倒入1/5试管的稀盐酸或稀硫酸；③观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢。问题一：实验室制取二氧化碳的原理和药品？2、通过实验，从反应速率的角度对比三组药品，选择合适的原理和药品。药品实验现象你的选择你的理由碳酸钠粉末与稀盐酸石灰石和稀盐酸石灰石和稀硫酸反应速率很快，瞬间产生大量气泡反应速率太快，很难收集。产生气泡，反应速率适中反应速率适中√生成物微溶于水，覆盖在石灰石表面，阻止反应进行。出现片刻气泡，反应停止交流讨论1：1、实验室制取CO2在这两种固体中选哪一种更 好？2、为何不用碳酸钙粉末或碳酸钠粉末跟稀盐酸 反应制取CO2？ 选大理石 (或石灰石)更好一些。 碳酸钙粉末或碳酸钠粉末跟稀盐酸反应能生 成CO2，但反应速度太快，不易收集，因此 不用于实验室制取CO2气体。交流讨论2 ： 可否用稀硫酸与大理石反应制二氧化碳,为什么？ 不能。因为硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行 。所以反应进行一段时间后，就会停止。 提示：也不能用浓盐酸。因为浓盐酸有强挥发性，可 挥发出氯化氢气体，使得到的二氧化碳不纯。理一理确定实验室制取气体反应原理应考虑的因素：1.制得的气体要较纯；2.反应条件要容易满足；3.反应速率要适中；……实验室制取二氧化碳的反应原理石灰石主要成分CaCO3●药 品（大理石）主要成分稀盐酸HCl、H2O●化学方程式CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3H2CO3＝H2O＋CO2↑H2O＋CO2↑H2CO3CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋探究活动２：探究实验室制取CO2的装置相信你会思考●确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？反应物的状态固体—液体不需要加热反应发生条件●确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？密度比空气大二氧化碳的密度能溶于水二氧化碳的溶解性二氧化碳能否与水反应能与水反应问题二： 小组讨论解决，实验室制取二氧化碳的装置和步骤。【友情提示：根据已有知识和教材内容，我们要探讨以下问题】1、实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置。2、我们应该如何操作制取并验满一瓶二氧化碳？3、充分讨论后，试着用实验盒中提供的仪器组装出一套制取装置。利用以下仪器分组设计并选出制取CO2的装置，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。××××仪器组合方案（填序号）： ②⑤⑥⑦ ①⑤⑧ ②⑤⑧ ④⑤⑧ ①⑤⑥⑦请同学们比较分析每套装置的使用方法及优点体验装置简单随时添加药品控制反应速率密度比空气的大（向上排气法）反应物的状态 排空气法 固体和固体 固体和液体 密度比空气的小（向下排气法）排水法 液体和液体…… 反应条件探究实验一实验室制取CO2装置的选择 （1）实验室制取气体装置的确定： 发生装置 制取装置（是否需要加热、加催化剂等） 收集装置 （不易溶于水、不与水发生反应） 要求：气体常温下不与空气中的成分反应， 密度和空气的不接近 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑MnO22KClO3 2KCl + 3O2 ↑MnO22H2O2 2H2O + O2 ↑2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较反应物的状态反应条件气体密度是否与水反应CO2不加热固体[CaCO3]和液体[HCl]比空气大与水反应固液不加热装置不加热固体[MnO2]和液体[H2O2]不溶于水