[中学联盟]江苏省丹阳市珥陵高级中学高中语文必修二苏教版课件_第四专题 第1课 荷塘月色 （共32张PPT）.pptVIP

学习目标 1、知识目标 欣赏恬静、淡雅的荷塘月色图，品味本文的优美语言。 2、能力目标 (1)把握作者思想感情变化的脉络，理清文章的线索。 (2)分析比喻、通感等的修辞效果。 3、情感目标 理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神。 赏析第五段 自由朗读，思考： 1、这一段是从哪几个方面来描写荷塘上的月色的？ 2、作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处？ 如何理解“但热闹是它们的，我什么也没有” 淡淡的喜悦 淡淡的忧伤 知人论世 29岁的朱自清此时已是清华大学教授，前途无量，怎么会如此惆怅和苦闷？ 1、本文写于1927年7月，正是蒋介石发动4.12反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地，自由主义知识分子陷于进退失据的困境中。 2、 “这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里┅┅似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。” 《一封信》  3、中国现代作家中，郭沫若早就揭露当时的社会是血腥污秽的屠场，闻一多诅咒旧中国是一池死水，鲁迅则要掀翻延续数千年的吃人筵席。朱先生要比他们温和，他的确感到现实对正直善良的人们沉重的碾压，但还没有上升为抗争。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还