七年级生物-第1单元复习.ppt

* * * * 第1节 形形色色的生物 第1章 生命的世界 第2节 生物与环境的相互影响 第1单元 认识生命 生物圈：包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。 这里有维持生命的空气、水、阳光等条件 11 第1节 形形色色的生物 生物的多样性 1.物种的多样性 包含植物、动物、微生物（细菌、真菌和病毒） 已发现、命名和记录了200多万种生物 自生命诞生已有10亿种生物左右。 2.遗传的多样性 （基因） 3.生态系统的多样性 （陆地、湿地和海洋） 生物的特征 （1）向日葵的花盘随着太阳转动。（向光性） （2）植物的茎背地生长,根向地生长。 　　 （3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂； 捕虫植物有特殊的捕虫作用。 （4）动物会捕捉食物逃避敌害等。 （5）一滴糖水招来许多蚂蚁。 （6）吃话梅时分泌唾液。(非条件反射）具有神经系统才具有反射 （7）一朝被蛇咬，十年怕井绳。惊弓之鸟、杯弓蛇影、风声鹤唳 ………… 1、应激性：生物在遇到外界刺激时能够做出的规律性反应，使生物“趋利避害”。 2、生长：使生物 体型增大，体重增加。 “由小变大” 3、繁殖：生物产生后代的过程。如：蜻蜓点水 叶的光合作用 运动时排出汗 海豚在呼吸 人体在排尿 ４、新陈代谢（基础） 生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程。是生物最基本的特征。 如：光合作用、呼吸作用、排汗排尿 答：（1）能进行呼吸； （2）能排出身体内产生的废物； （3）有遗传和变异； （4）能生病、老化和死亡； （5）能适应环境和影响环境； （6）有严整有序的结构。　 除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？ 生物的多样性 物种的多样性 遗传的多样性 生态系统的多样性 生物的特征 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 生物多样性 非生物因素 生态因素 （阳光、空气、水、温度、土壤等） 生物因素 同种生物：1 互助 2 斗争 不同种生物：1 捕食（最普遍的关系） 2 互利共生 3 寄生 4 竞争 第二节、生物与环境的相互影响 一、环境对生物的影响 环境：生物生存的空间。 生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生 态因素，也叫 环境因素。 二生物对环境的适应和影响 例：拟态，保护色，警戒色，鸟类适于飞翔的翅膀，鱼适于水中生活的流线型体型、用鳃呼吸，极地企鹅、北极熊适于御寒的厚厚的皮下脂肪，荒漠中生活叶退化成刺的仙人掌等。 1、生物对环境的适应 方式多样，具有普遍性和相对性。 2、生物对环境的影响（两方面） ①有利：使环境越来越好 如：植物增加空气湿度（蒸腾失水） 森林 净化空气调节气候保持水土 蚯蚓疏松土壤; 青蛙能捕食农业害虫…… ②不利：破坏环境 如：蚁穴溃堤； 草原上鼠灾毁灭草场以致荒漠化 蝗虫啃食庄稼 人类工业生产排放废气废水废渣 第1节 生物学是探索生命的科学 第2章 探索生命 第2节 生物学研究的基本方法 生物学发展历程中的四大事件（P24-25） ① 林奈与生物分类 瑞典博物学家 “分类学之父” 创立了双名（命名）法。 分类单位按大小和从属关系依次为：界、门、纲、目、科、属、种。 学名=属名+种名 ② 达尔文与生