高一语文必修2 表达交流 直面挫折 学习描写 ppt.pptVIP

(2)《醉翁亭记》：???? 描述入山走了六七里后，听到潺潺水声，接着看到泉水倾泻而下的情景；再往前走，经过弯弯曲曲的小路，便看见醉翁亭。描写的景物是随着作者的脚步前进而变化的。作用：这种写法使景物的描写更有层次，更为生动，使读者如同追随作者欣赏景色，对景物的感受更为深刻。 间接描写： 和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，哲理仿佛整个大自然就是竹林所构成。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了……。??? 作用：直接描写与间接描写，互相映衬、补充，使读者获得更加全面、形象的感受。 (2)《店铺》：??? 主观描写： 许多类型相似的店喜欢群居在一起，彷佛它们本来就是同乡；但有些店有不同的邻居，它们显然已经结识了不少籍贯相异的朋友。??? 客观描写： 一座已经拆卸的楼房，现在正以木条支撑着。大片的草席，围着工场的高栏，里面是起重机的铁链和枢轴在转动。还不曾开始打桩的空地上，低陷的泥洞里长满了荒芜的牛尾羊。??? 作用：主观描写，使景物带上作者浓重的感情色彩；客观描写，使景物描写逼真生动。二者结合，景物描写富有情趣。 5．运用联想/比喻(1)《念奴娇赤壁怀古》： 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(2)《竹林深处人家》： 连房子、小径和小桥流水都看不到，彷佛全被竹的海洋淹没了。(3)《店铺》： 像那些酒昙，用竹篾箍着，封了口，糊着封条。忽然想起水浒人物来了：先来四两白干哪。那些面粉袋，上面印着枝叶茂盛的树和菜蔬，可以缝一件舒适的布衫哩。 作用：引发读者联想，获得更加全面、具体的感受。 6．侧写/衬托/对比 (1)《始得西山宴游记》： 1.写数州的土地，都在衽席之下——从视线的推移，突出西山是永州一带最高的山。 2.眼所见，高山像小丘，幽谷像洞穴，千里之地缩成尺寸，密集一起——从感觉山下景物的小，衬托西山之高峻。 3.描写青山与白水缭绕/青烟白云萦环缠绕，与天际相接——由近而远至天边的景象，一望无际，加强了西山高耸的形象。 二、人物描写： 1．对话描写：???? 《范进中举》：胡屠户凶神走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了什么？”一个嘴巴打将去……2．肖象描述：  《孔乙己》：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。3．动作描写：  《范进中举》：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不醒人事……笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。 4．细节描写： 《孔乙己》：他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。5．心理描写： 《范进中举》：自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。6．对比描写： (1)《曹刿论战》：以乡人对国事的冷漠映衬曹刿的爱国、勇于承担；又以鲁庄公的“鄙”映衬曹刿的深具“远谋”。 (2)《廉颇蔺相如列传》：以廉颇的胸襟狭窄映衬蔺相如的胸襟广阔。人物描写的主要作用是，刻画人物性格、形象，使读者如闻其声、如见其人 运用提高在作文中运用描写手法，要注意做到： 1．描写要有明确的目的，防止为描写而描写。描写必须为刻画人物形象和表达主题思想服务。??? 2．描写要抓住人事物的特点，写人要写出人的心灵，写事要写出事的本质，写景要写出景的特点。??? 3．描写要做到生动形象，使描写对象灵活现地展现出来，使读者如临其境，如闻其声，如见其人。??? 4．描写要根据对象特点选择恰当的描写方法，不同描写方法的选择又要服从于表达主题的需要。 素材资源 《贫寒是福 天道酬勤 石智勇从挫折中奋起》 也许是自幼的贫寒生活塑造了石智勇内向的性格，即使是胸挂金灿灿的奖牌接受全场观众欢呼，他的表情也是略显羞涩的。小时候吃不饱肚皮的经历让他至今在“最喜欢的东西”一栏还填写着“食物”二字，而“穷人的孩子早当家”的坚韧，却又是促成他今日辉煌的动力。  中国举重队副总教练陈文斌赛后说道：“智勇这几年练得很苦，今