必修1函数的性质.docVIP

函数的单调性与最大（小）值 第一课时 函数的单调性（1） 一、学习目标：1.能够辨别函数单调性的图像特征，能够用符号语言表述图像特征；认识几种等价形式； 理解 函数的单调性与单调区间的关系，理解函数单调性的几何意义； 2. 知道几种常见函数的单调性及单调区间，能借助图象求函数的单调性； 3.会用单调性的定义证明常见函数的单调性。 学习重点：1.根据图像判别函数的单调性，求函数的单调区间； 2.三种语言的翻译与转换； 学习难点：1.用数学的符号语言描述函数单调性的特征；2.用定义法证明函数的单调性。 二、自主学习 看图回答问题 图（1） 图（2） 问题1：函数的图象从左到右是 ；也就是说在区间 上，随着的增大而 ； 数学符号语言：在区间 上， ，都有 。 问题2：函数的图象在轴左侧从左到时右是 ；也就是说在区间 上，随着的增大而 ； 数学符号语言：在区间 上， ，都有 ； 函数的图象在轴右侧从左到时右是 ；也就是说在区间 上，随着的增大而 ； 数学符号语言：在区间 上， ，都有 归纳：（1）定义域为的函数在区间上的任意两个自变量的值当时， ①都有 ，那么说函数在区间上是增函数。 ②都有 ，那么说函数在区间上是减函数 （2） 单调区间 如果函数在区间上是增函或减函数，就是函数在区间上具有（严格的）单调性，区间叫做函数的单调区间。 2、函数的图象如下左图所示，其增区间是（ ） A、 B、 C、 D、 3、如上右图定义在区间上的函数，根据图象说出函数的单调区间，以及在每一个区间是增函数还是减函数。 三、合作探究 判断是非。 定义在上的函数，若存在时，有，那么在上为增函数。 定义在上的函数，若有无穷多对，使得，都有，那么在上为增函数。 函数在区间上为增函数，在区间上也为增函数，那么在上也一定为增函数。 函数在区间上为增函数且（），那么。 四、典型例题 例题分析 例1：求下列函数的的单调区间并指出其在单调区间上是增函数还是减函数。 （1） （2） （3） 例2：用定义法证明函数 在（1，+）上的单调性。 归纳：证明单调性的步骤： 练习：有定义法证明函数 的单调性。 五、反思小结 六、当堂检测 1、函数 的单调递减区间是 ； 2、用定义法证明在的单调性。 第二课时 函数的单调性（2） 一、学习目标： 1.学会根据定义判断并证明单调性； 2. 学会利用单调性比较函数值大小。 3.初步运用函数的单调性解决含参数的函数问题。 二、典型例题 例1、判断并证明在单调性 例2、函数f(x)满足：对任意不相等的都有成立，试比较大小： （1）； （2）； （3）； 例3、1.①函数的单调___区间为___________； ②函数在上是增函数，则的取值范围是 ； ③函数在上是增函数，则的取值范围是 。 2.① 函数f(x)= x2+2(a－1)x+2在区间(－∞,4)上递减,在上递增，则a的值为_______。 ②函数f(x)= x2+2(a－1)x+2在区间(－∞,4)上递减,，则a的取值为_______。 3. 函数为R上的增函数，则的范围为_______。 例4、函数f(x)为R上的减函数，，则的范围为_______； 变式： 函数f(x)为定义域上减函数，，则的范围为_______。 三、反思小结： 四、当堂检测： 1、函数的单调增区间为___________。 2、函数在递减，递减，则a为_______。 3、函数在递减，则的范围为_______。 4、如果函数f(x)在[a，b]上是增函数，对于任意的x1，x2∈[a，b](x1≠x2)，下列结论不正确的是(　　) A.0B．(x1－x2) [f(x1)－f(x2)]0 C．f(a)f(x1)f(x2)f(b)D.0