2017创新导学案（人教版·文科数学）新课标高考总复习配套课件：第七章 不等式 7-3 .pptVIP

【解析】 (1)由题意知，所求的|AB|的最小值，即为区域Ω1中的点到直线3x－4y－9＝0的距离的最小值的两倍，画出已知不等式表示的平面区域，如图所示， 【温馨提醒】 (1)本题是线性规划的综合应用，考查的是非线性目标函数的最值的求法． (2)解决这类问题的关键是利用数形结合的思想方法，给目标函数赋于一定的几何意义． (3)本题错误率较高．出错原因是，很多学生无从入手，缺乏数形结合的应用意识，不知道从其几何意义入手解题． 3．解线性规划应用题，可先找出各变量之间的关系，最好列成表格，然后用字母表示变量，列出线性约束条件；写出要研究的函数，转化成线性规划问题． 4．利用线性规划的思想结合代数式的几何意义可以解决一些非线性规划问题． 【答案】 A z＝2x＋y，则y＝－2x＋z. 易知当直线y＝－2x＋z过点A(k，k)时， z＝2x＋y取得最小值，即3k＝－6，所以k＝－2. 【答案】 －2 (2)如图阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示为____________． 【解析】 (1)不等式组表示的平面区域如图所示． 【思维升华】 二元一次不等式(组)表示平面区域的判断方法：直线定界，测试点定域． 注意不等式中不等号有无等号，无等号时直线画成虚线，有等号时直线画成实线．测试点可以选一个，也可以选多个，若直线不过原点，则测试点常选取原点． 【解析】 (1)直线ax