高中数学选修1-1 第三章 3.3.1创新设计题.pptx

第三章　§ 3.3 导数在研究函数中的应用3.3.1　函数的单调性与导数学习目标1.结合实例，直观探索并掌握函数的单调性与导数的关系.2.能利用导数研究函数的单调性，并能够利用单调性证明一些简单的不等式.3.会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次).栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠知识点一　函数的单调性与导数的关系(1)在区间(a，b)内函数的导数与单调性有如下关系：导数函数的单调性f′(x)0单调递___f′(x)0单调递___f′(x)＝0常函数增减答案 知识梳理 自主学习(2)在区间(a，b)内函数的单调性与导数有如下关系：函数的单调性导数单调递___f′(x) ≥0单调递___f′(x)≤0常函数f′(x)＝0增减思考　在区间(a，b)内，函数f(x)单调递增是f′(x)0的什么条件？答案　必要不充分条件.答案知识点二　利用导数求函数的单调区间求可导函数单调区间的基本步骤：(1)确定定义域；(2)求导数f′(x)；(3)解不等式f′(x)＞0，解集在定义域内的部分为单调递增区间；(4)解不等式f′(x)＜0，解集在定义域内的部分为单调递减区间.返回题型一　利用导数判断函数的单调性则cos x0，∴xcos x－sin x0，反思与感悟解析答案 题型探究重点突破反思与感悟关于利用导数证明函数单调性的问题：(1)首先考虑函数的定义域，所有函数性质的研究必须保证在定义域内这个前提下进行.(2)f′(x)0(或0)，则f(x)为单调递增(或递减)函数；但要特别注意，f(x)为单调递增(或递减)函数，则f′(x)≥0(或≤0).又0xe，∴ln xln e＝1.故f(x)在区间(0，e)上是增函数.解析答案题型二　利用导数求函数的单调区间例2　求下列函数的单调区间：(1)f(x)＝2x3＋3x2－36x＋1；解　 f′(x)＝6x2＋6x－36.由f′(x)＞0得6x2＋6x－360，解得x－3或x2；由f′(x)＜0解得－3x2.故f(x)的增区间是(－∞，－3)，(2，＋∞)；减区间是(－3,2).(2) f(x)＝sin x－x(0xπ)；解　f′(x)＝cos x－1.因为0xπ，所以cos x－1＜0恒成立，故函数f(x)的单调递减区间为(0，π).解析答案(3)f(x)＝3x2－2ln x；解　函数的定义域为(0，＋∞)，解析答案(4) f(x)＝x3－3tx.解　f′(x)＝3x2－3t.令f′(x) ＞0，得3x2－3t＞0，即x2＞t，∴当t≤0时，f′(x)＞0恒成立，函数的增区间是(－∞，＋∞)；反思与感悟解析答案反思与感悟求函数的单调区间的具体步骤：(1)优先确定f(x)的定义域；(2)计算导数f′(x)；(3)解f′(x)0和f′(x)0；(4)定义域内满足f′(x)0的区间为增区间，定义域内满足f′(x)0的区间为减区间.解析答案解　方法一　函数f(x)的定义域为(－∞，0)∪(0，＋∞)；由f′(x)＞0，解得x＜－1或x＞1.由f′(x)＜0，解得－1＜x＜1，且x≠0.所以函数f(x)的单调递增区间为(－∞，－1)，(1，＋∞)；单调递减区间为(－1,0)，(0,1).解析答案方法二　函数f(x)的定义域为(－∞，0)∪(0，＋∞).令f′(x)＝0，得x＝±1.当x变化时，f′(x)与f(x)的变化情况如下表：x(－∞，－1)－1(－1,0)(0,1)1(1，＋∞)f′(x)＋0－－0＋f(x)单调递增↗－4单调递减↘单调递减↘4单调递增↗所以函数f(x)的单调递增区间为(－∞，－1)，(1，＋∞)；单调递减区间为(－1,0)，(0,1).反思与感悟解析答案要使f(x)在[2，＋∞)上是单调递增的，则f′(x)≥0在x∈[2，＋∞)时恒成立，∵x20，∴2x3－a≥0，∴a≤(2x3)min.∵x∈[2，＋∞)时，y＝2x3是单调递增的，∴a≤2x3在x∈[2，＋∞)上恒成立.∴(2x3)min＝16，∴a≤16.∴a的取值范围是(－∞，16].反思与感悟反思与感悟已知函数的单调性，求函数解析式中参数的取值范围，可转化为不等式恒成立问题，一般地，函数f(x)在区间I上单调递增(或减)，转化为不等式f′(x)≥0(f′(x)≤0)在区间I上恒成立，再用有关方法可求出参数的取值范围.跟踪训练3　若函数f(x)＝x3＋x2＋mx＋1是R上的单调函数.求实数m的取值范围.解　f′(x)＝3x2＋2x＋m.因为f(x)是R上的单调函数，所以f′(x)≥0恒成立或f′(x)≤0恒成立.因为二次项系数3＞0，所以只能有f′(x)≥0恒成立.解析答案构造法的应用解题技巧例4　已知a，b为实数，且b＞a＞e，其中e为自然对数的底，求证：ab＞ba.分析　观察ab＞ba，两边取对