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人教版一年级英语下册教案 ?Unit? 1? Where’s the cat ? 教学目标: ???????? 复习第一册中动物,颜色 ???????? 学习动物与颜色的复合词组,如 an? orange? cat. ???????? 复习介词on, in, under ???????? 学习介词词组,如: on? the? desk. ???????? 学习句型:Where’s? the? orange? cat ? Is it in/ 0n/ under the …? 教学重点、难点： ???????? 介词及句型的认读及使用 ???????? 低年级学生的英语学习方法引导. 教具准备: ???????? 各种颜色的铅笔；录音机/电脑和cd-rom ,stickers 教学过程： Step 1.??? Greeting T:? Class? begins. Ss: Stand? up! T:? Good afternoon ,boys? and? girls. Ss : …. T: ?How are you ???? ????????????????Ss: …. T:? Pleased to meet you ??? ?????????Ss: …. T:? Listen and do : Point to … ????? Step 2.Warmer : Show a pen and a pencil ,and say the chant : Pen and Pencil.. (调动学生的热情) Step 3、T : What’s this ?????? SS : It’s a pencil . ??????? T : What colour is it ? Ss : It’s red \(各种颜色的铅笔) ??????? T : How many pencils ? let’s count .??????? Ss: One two three four five six …eleven twelve, twelve pencils Step 4: Play a game ??? 1.? T : Where’s the(red) pencil ? (教师利用desk,a school bag，pencil-box，book等来反复问？引导学生猜 Is it in /on /under … ?(奖励猜对的学生) 适当的时间导入 I don’t know .句型 2. 学生当小老师来提问，其余学生来猜，教师从中指导 3.利用数字卡片onetwelve 来做游戏（既巩固了数字有活跃了气氛） Step 5 : T: Let’s watch TV , What can you see ? ??????? (引导学生回答,可以是一个单词或句子，也可以用汉语来叙述以此帮主所有同学领会课文的内容) d-ro Step 6：Let the ss watch c m and follow it 3 times Step 7: Let the ss read by themselves (教师来回巡视不断给以指导) Step 8:Sum up :引导学生总结，可以使用汉语 Step 9:Homework 1.??? Listen to the tape and follow it ten times 2.??? 回家说家里和爸爸妈妈的电话号码来练习数字 3.??? 与父母做游戏 Where’s the …? Is it in/on/under ….? Yes , it is . No , it isn’t Module 1 Unit 2 How many green birds? I.Warm-up 2. Greeting 1、T: Class begins. Ss: Stand up, please. T: Good morning, boys and grils. Ss: Good morning, Miss Chen. T: (带头唱”Hello, hello , how are you ? I’m fine, I’m fine, and hello to you ”) 2.sing a song T: 1、2、3、4、5，6、7、8、9、10。Go! (老师和学生一起唱1、2、3、4、5，what’s your name?) T: Wonderful! Thank you! Sit down. 3. Revision 1)、手指数数 T：First, let’s count from 0 to 10, then from 10 to 0, ok? (老师和学生一起从0到10，再从10到0，边数数边有节奏地用手