观看影片 赠可爱的同学们———— 一切天性和诺言,都不如习惯有力。它可以主宰人的一生。因此,从小就应该建立一种好习惯,通过教育,通过陶冶,直到我们终生不忘。 2-1-1 化学反应速率(第一课时) [教学目标] 1.知识目标 了解化学反速率的概念和表示方法。 2.能力和方法目标 (1)通过有关化学反应速率概念的计算,掌握计算化学反应速率的方法,提高有关化学概念的计算能力。 (2)提高根据化学方程式判断、比较和计算化学反应速率的能力,掌握比较化学反应快慢的方法。 3.情感目标: 通过从现象到本质的分析,培养学生科学的研究方法。 [教学重点、难点]重点是化学反应速率的概念。难点是化学反应速率的计算。 学会读书:读课本P32至P33倒数第四行 举出几例你在生活中所遇到与化学反应快慢有关的事例。 做实验2-1:碳酸钙跟1mol/L的盐酸、醋酸反应。分析观察到的实验现象。 盐酸溶液中H+浓度大,醋酸溶液中H+浓度小,所以产生气泡速率不同。 学生练习: 1.把下列四种X溶液,分别加进四个盛有10mL浓度为2 mol·L-1 的盐酸的烧杯中,并都加水稀释至50mL,此时,X和盐酸缓慢地进行反应,其中反应速率最大的是( )。 (A)10 mL、2 mol·L-1 (B)20 mL、2 mol·L-1 (C)10 mL、4 mol·L-1 (D)20 mL、3 m
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