高二数学1.2.2 组合人教实验版（B）知识精讲.doc

高二数学1.2.2 组合人教实验版（B）知识精讲 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1.2.2 组合 二. 教学目的 1. 掌握组合的概念及组合数的概念、公式及应用； 2. 归纳排列与组合的综合题型，掌握这些题型的处理方法 三. 教学重点、难点 掌握及区分排列与组合的概念，组合数的实际意义；排列、组合综合题 四. 知识分析 1. 组合定义及其理解 （1）组合定义：一般地，从n个不同元素中任意取出m（0≤m≤n）个元素，并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． （2）理解组合定义必须注意的几个问题： ①如果两个组合中的元素完全相同，不管它们的顺序如何，都是相同的组合． ②当两个组合中的元素不完全相同，就是不同的组合． ③排列与组合问题共同点是“从n个不同元素中任意取出m （m≤n）个元素”，不同点是前者要“按照一定的顺序排成一列”，而后者是“不管顺序并成一组” ④区分某一问题是排列问题还是组合问题，关键看选出的元素与顺序是否有关．若交换两个元素的位置对结果产生影响，则是排列问题，否则，是组合问题．也就是说排列问题与选取元素的顺序有关，组合问题与选取元素的顺序无关． 2. 组合数及组合数公式 从n个不同元素中，任意取出m （m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中，任意取出m个元素的组合