高二语文中国古代诗歌发展概述人教实验版知识精讲.doc

高二语文中国古代诗歌发展概述人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 中国古代诗歌发展概述 二. 教学目标： 了解中国古典诗歌发展概况，培养对中国古典诗歌的热爱之情。 三. 教学重点： 以时间为纲，理清中国古典诗歌发展的线索脉络。 四. 教学设计： （一）先秦时期 中国的诗歌产生于文字发明之前，它是在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来的。诗歌的源头是歌谣，上古时代只在口头传唱，没有文字记录。 原始的诗歌基本上没有被记录下来。《吴越春秋》中《勾践阴谋外传所载的《弹歌》：断竹，续竹，飞土，逐宍（宍，古肉字，指鸟兽之类猎物）被认为是比较原始的猎歌，但这也仅仅是猜测。? ? ? 先秦诗歌的发展经历了一个从口头到书面、从民间到宫廷、从集体歌唱到诗人创作的漫长过程。设有专门的采诗官，《诗》是中国最早的诗歌总集共有诗歌305首（另外还有6篇有题目无内容即有目无辞，称为笙诗），因此又称从汉朝汉武帝起儒家将其奉为经典，因此称为《诗经》。汉朝毛亨、毛苌曾注释《诗经》，因此又称《毛诗》。《诗经》中的诗的作者绝大部分已经无法考证。 《诗经》所录诗歌时间跨度长，从西周初年（公元前11世纪）直至春秋中叶（公元前6世纪）500多年的社会生活，涵盖地域广泛，黄河以北直至江汉流域的都有。汉时，先有鲁、齐、韩三家，立于学官，后有《毛诗》。《毛诗》盛行后，齐、鲁韩三家诗先后亡佚。历代解《诗