福建省莆田八中2016-2017学年高二（上）期中生物试卷（理科）（解析版）.docVIP

2016-2017学年福建省莆田八中高二（上）期中生物试卷（理科） 　 一．选择题（1-30每小题1分，31-40每小题二分，共50分） 1．下列各项中属于相对性状的是（　　） A．克隆羊的黑毛与白毛 B．眼大和眼角上翘 C．桃树的红花和绿叶 D．豌豆的高茎和水稻的矮茎 2．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（　　） A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 B．解释实验现象提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离 C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1 D．检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交 3．关于纯合体与杂合体的叙述正确的是（　　） A．纯合体自交，后代不发生性状的分离 B．杂合体杂交，后代不发生性状分离 C．纯合体自交，后代发生性状分离 D．杂合体自交，后代不发生性状分离 4．孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离定律．下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是（　　） A．F2的表现型比为3：1 B．F2基因型的比为1：2：1 C．F1产生配子的比为1：1 D．测交后代比为1：1 5．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说．下列相关叙述中不正确的是（　　） A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状？”属于孟德尔提出的问题之一 B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容 6．在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小罐中分别放了10个、50个玻璃球．下列对他的这种做法的评价，你认为正确的是（　　） A．会影响配子出现的概率，从而导致实验结果误差增大 B．两个罐中玻璃球数量不同，会影响实验的结果 C．玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官 D．玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官 7．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是（　　） ①豌豆是闭花受粉植物　 ②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值 ④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状 ⑤开花期母本去雄，然后套袋　 ⑥花蕾期母本去雄，然后套袋． A．①②③④⑥ B．①②⑤⑥ C．①②④⑥ D．②③④⑥ 8．将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（　　） A． B． C． D． 9．豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性．将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植．自然状态下，从矮茎植株上获得的F1的性状是（　　） A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎 B．豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎 C．豌豆和小麦的性状分离比均为3：1 D．小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎 10．下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（　　） A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C．粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花 D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔 11．家兔的毛色黑（A）对褐（a）为显性．判断一只黑毛兔遗传因子组成的方法及结论正确的是（　　） A．用一只纯合子黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA B．用一只杂合子黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为Aa C．用一只褐毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA D．用肉眼观察为黑色，是显性性状，受遗传因子A 控制，则其为AA 12．豌豆的红花和白花是一对相对性状，通过下列杂交实验的结果，能判断相对性状间显、隐关系的是（　　） ①红花×红花→红花 ②红花×红花→红花+白花 ③红花×白花→红花 ④红花×白花→红花（98株）+白花 A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 13．孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→做出假设→检验假设→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律．孟德尔在检验假设阶段进行的实验是（　　） A．纯合亲本之间的杂交 B．F1与某亲本的杂交 C．F1的自交 D．F1的测交 14．金鱼草的花色受一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色．红花金鱼草与白色金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2．下列关于F2的叙述错误的是（　　） A．红花个体所占的比例为 B．白花个体所占的