2.2城市的空间形态与分布特征.doc

普通高中课程标准实验教科书 [湘教版] –选修4 2.2 城市的空间形态与分布特征 [教学目标] 一、知识与技能 1．结合具体事例理解城市空间形态的含义和类型，学会运用城市布局形态图，分析城市空间形态特点和形成原因，提高图像信息的获取、分析和应用能力。 2．以身边城市为例了解城市景观的构成要素，能够抓住关键要素比较与描述城市的景观特色，透过景观特色了解城市的发展与自然环境的关系。 3．掌握城镇分布的主要特点，培养地理归纳概括的思维能力。 4．培养学生运用地理图像和文字资料分析与解决地理问题的能力。 二、过程与方法 1．运用收集到的学生熟悉的有关城市资料和教材提供的“阅读”和“活动”材料，设置问题情境，指导学生围绕问题讨论、探究和交流，在问题的解决过程中，达到对新知识的理解和掌握。 2．通过运用图像信息，分析概括城市平面形态的类型差异，指导学生掌握对图像信息进行观察、比较和归纳的方法。 3．通过小组讨论与同学交流，或与教师对话的途径，表达自己的见解、认识和体会，从逻辑的角度反思和审视自己在提出问题、分析问题和解决问题过程中存在的不足，在反思中锤炼思维的严密性、全面性和逻辑性，初步掌握严密的论证方法。 三、情感态度与价值观 1．通过参与教学探究活动，激发探究地理问题的兴趣和动机。 2．在城市景观