琵琶行14091904概述.pptVIP

同学们的问题： 1.作者是怎样表现琵琶乐曲的感人效果？ 2.作者如何表现琵琶女弹奏的“声”何“情”？ 3.作者为什么会对琵琶女产生如此大的同情？ 4.文中写景句子的作用？ 5.本文想表达什么，是否具有讽刺意味？ 音乐的变化与琵琶女的经历有关系吗？ 描写音乐的语言艺术 比喻、叠词、拟声词 正面描写与侧面描写结合 《西厢记》莺莺听张生弹琴 “其声壮，似铁骑刀枪冗冗；其声幽，似落花流水溶溶；其声高，似风清月朗鹤唳空；其声低，似听儿女语，小窗中喁喁（yú）。 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 间关莺语花底滑 凝绝不通声暂歇 银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 愉快——悲伤——悲愤——凄凉 有怎样的关系？ 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 少年得意 色艺俱佳 门庭若市 无忧无虑 年长色衰 门前冷落 独守空船 生活凄凉 对比 “男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫？ 年轻美貌——年长色衰 　门庭若市——孤守空船 　夕日欢笑——今日辛酸 　夜梦往事——孤寂伤感 年轻时 年老时 被贬江洲 病卧浔阳 本是京城女 去年辞帝京 名满京都的艺人 才华横溢的诗人 因年长色衰而嫁商人 因直言进谏而遭贬谪 萍水相逢 心灵激荡 音乐共鸣 身世相通 独自弹琵琶 欣赏琵琶 演奏琵琶 自我感叹 自述身世 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 为君翻作琵琶曲 却坐促弦弦转急 满座重闻皆掩泣 诗人 琵琶女 送客闻琵琶 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 满座皆泣 诗 人：重闻琵琶青衫湿 琵琶女：却坐促弦弦转急 三闻琵琶青衫湿 谁解琵琶语？似诉平生不得志 谁解青衫泪？同是天涯沦落人 谁解风木情？ 诗歌中有哪些环境描写给你留下了深刻印象？说说理由。 “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟” “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月” 描写了送客时的环境。悠悠江水、瑟瑟秋风、溶溶月色、潇潇荻花，弥漫着离愁别绪，为全诗奠定了凄凉的基调。 描摹画面+思想感情+氛围基调 余音绕梁 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果 从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙 * * * * * * * * * * * * * * * * 琵琶行·并序 白居易 请说一段中国古代与音乐有关的故事。 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。  参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。  参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼（mào)之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 易水送别 高渐离击筑，荆轲和而歌。 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 高山流水 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河 ！”伯牙所念，钟子期必得之。 “凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰，有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠，何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃（xié háng)兮共翱翔！ 司马相如弹绿绮 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 赤壁赋 寄闲情淑女解琴书 琴者，禁也。古人制下，原以治身，涵养性情，抑其淫荡，去其奢侈。若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想，气血和平，才能与神合灵，与道合妙。所以古人说知音难遇。若无知音，宁可独对着那清风明月，苍松怪石，野猿老鹤，抚弄一番，以寄兴趣…… 学习目标 一赏析诗中描写音乐的语言艺术 二掌握运用环境描写渲染气氛，表达情感的方法 三通过比较阅读，理解“同是天涯沦落人”的意蕴 作者介绍 ??? 白居易（772—846），字乐天，号香山居士。 在文学上，他与元稹同