2008年初中数学加强训练试题（几何的运用）.doc

2008年初中数学加强训练试题（几何的运用） 几何的简介： 在初中阶段的几何，亦难亦易。它主要培养学生的空间思维、想象力以及分析力。几何有点、线、面、立体相成，常常与代数一起解题，但有时需要辅助线来解题。 例子：1、已知直角三角形的两条边长分别为6和8，求第三边长。 分析：从“直角三角形”可知，需要运用到勾股定理，三角形有3条边，其中已知2边之长，则足以求第三边，但是往往忽略第三边是斜边或是直角边，所以要分类讨论。 过程：解：将第三边进行分类讨论： 当第三边是直角边时，则斜边为8 x2=8×8-6×6 解之得：x=2√7 当第三边是斜边时 x2=8×8+6×6 解之得：x=10 所以第三边长为2√7或10 悟题：这道题目有一个“陷阱”，很多人只算出10，从而忽略另一个的答案，在中考中往往都有这类现象出现，所以做分类讨论这类题目时，要特别的小心。否则很惨哦！！ 2、已知直角三角形的周长为5，斜边上的中线为1，求他的面积。 分析：要求此题，先将图画出来，再联想求三角形的面积公式ab/2，所以求出两条直角边即可。 过程：解：由题意可知， AB+BC+AC=5， AB=2CD=2×1=2（斜边上的中线等于斜边的一半） a+b=3 因为（a+b）2=a2+b2+2ab 所以2ab=（a+b）2-（a2+b2） =3×3-2×2=5（a2+b2=AB2）