欢迎参加《数学》大课堂!.ppt

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
赵爽弦图 赵爽:东汉末至三国时代吴国人. 为《周髀算经》作注,并著有《勾股圆方图》 。这是我国对勾股定理最早的证明。 表现了我国古人对数学的钻研精神和聪明才智. 美国总统的证明 茄菲尔德 (James A. Garfield; 1831 ? 1881) 拼图游戏 * * * * * * * * * 浙江省黄岩实验中学 张吉 毕达哥拉斯,(公元前572-前492年) ,古希腊著名的数学家、哲学家、天文学家。 毕达哥拉斯 A B C SA+SB=SC a a c 1.在这张图中,你发现了哪些基本图形? 2.毕达哥拉斯发现了与三角形相邻的正方形面积有一种特殊的关系.你发现了吗? 3.从而毕达哥拉斯就得出了等腰直角三角形三边的某种数量关系.你觉得是什么关系? 发 现 等腰直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 问题:一般的直角三角形是否也具有这种关系呢? 你能用类似的方法进行验证吗? A B C A、B、C面积关系 图1 C的面积(单位长度) B的面积(单位长度) A的面积(单位长度) 4 9 13 sA+sB=sC 一般的直角三角形同样也具有这种关系. 图1 我们发现:等腰直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.那么一般的直角三角形是否也具有这种关系呢? 探究 a b c 命题:如果直角三角形的两条直角边为a、b,斜边长为c,那么 C A B c a b b b a a c c 经过证明被确认正确的命题叫做定理. 用几何图形的截、割、拼、补,来证明代数式之间的恒等关系。体现了以形证数、形数统一、代数和几何的紧密结合 。 2002年国际数学家大会在北京召开,这届大会会标的中央图案正是经过艺术处理的“弦图”,标志着中国古代数学成就。 在西方,勾股定理又被称为“毕达哥拉斯定理”, “百牛定理”, “驴桥定理”. 大正方形的面积可以表示为 —————————— 又可以表示为:——————— a a a a b b b b c c c c (a+b)2 拼一拼 你还能用4个全等的直角三角形围出一个以两直角边的和为边长的大正方形吗? 你还能用它说明勾股定理吗? 试一试 例1:求下图中字母A、B所代表的正方形的面积. 81 144 B A 25 16 练一练 A B C 请你欣赏 毕达哥拉斯树 Let’s say together 在本节课中,我们…… 1.本节主线 问题情境 分析探究 得出猜想 总结应用 证明归纳 2.学习内容及方法 学习了著名的勾股定理,还知道从特殊到一般的探索方法. 3.本节的数学思想 借助于图形的面积来探索、验证数学结论的数形结合思想。 4.学了本节课后我们有什么感想? 很多的数学结论存在于平常的生活中,需要我们用数学的眼光去观察、思考、发现.这节课我们还认识了两位伟大的数学家,受到了数学文化辉煌历史的教育。 布置作业 1.必答题:课本第77页第1. 2题. 2选做题:(一)通过查阅资料,了解勾股定理的文化背景。(二):通过查阅资料,收集勾股定理的证明方法。 (任选其一) 3.实践题:尝试用七巧板拼图,验证勾股定理. 勾股定理的文化价值 (1) 勾股定理是联系数学中数与形的第一定理。 (2) 勾股定理反映了自然界基本规律,有文明的宇宙“人”都应该认识它,因而勾股定理图被建议作为与“外星人”联系的信号。 (3)勾股定理导致不可通约量的发现,引发第一次数学危机。 (4)勾股定理公式是第一个不定方程,为不定方程的解题程序树立了一个范式。 1881 年成为美国第 20 任总统 1876 年提出有关证明 *

文档评论(0)

maxianhui + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档