2008年广东高中数学《等差数列1》课件必修五.ppt

§3.2 （第一课时） [教学目标]： 1、掌握等差数列定义和通项公式; 2、提高学生的归纳、猜想能力; 3、联系生活中的数学。 一、由具体例子归纳等差数列的定义 看下面的数列： 4，5，6，7，8，9，10 …… ； ① 3，0，－3，－6，……； ② 下面是全国统一鞋号中成年女鞋的各种尺码（表示鞋长、单位是cm） 21，21 ，22，22 ，23，23 ，24，24 ，25 ; ③ 一张梯子 ⑴从高到低每级的宽度依次为（单位cm） 40，50，60，70，80，90，100； ④ ⑵每级之间的高度相差分别为 40，40，40，40，40，40. ⑤ 从第2项起，每一项与前一项差都等于1 二、由定义归纳通项公式 三、巩固通项公式 （一）求通项an 若已知一个等差数列的首项