我爱我的班集体讲述.pptVIP

* * * 我爱我的班级 班会目的 学期已经过半，但我们班的同学对“班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，期末冲刺，我们应从爱我们的集体开始。 班集体 班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。 学校把学生分在一起组成一个学习单位，这只是形式上形成一个班级。只有全班成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生可以积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展，才能说是班集体。 思考1： 我们的班集体是否就像是一个木桶？ 个人与班集体的关系 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶。 思考2： 我们的班集体就像是一个木桶。而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 思考2： 我们希望木桶装更多的水，有