2008年河北省七年级语文学科《盲孩子和他的影子》.ppt

速读课文，看看文中 讲了什么故事？ 表现盲孩子心情变化的关键语句: 他的日子很寂寞----盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，他很快乐----啊，我看见它了，萤火虫……他从来没这样快活过。----盲孩子望着他的影子惊喜的叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好象看见你了！真的我看见你了！”----他看见了周围的一切 这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。 （一）美的意境 盲孩子热爱生活，渴望光明，情调轻松 欢快，情境多姿多彩，如“牛儿哞哞的叫，羊儿咩咩的叫，”“采摘野花野果”“听潺 潺的流水声”，萤火虫“幽蓝 翠绿 ”的光，“太阳 月亮 弯弯的彩虹”，“各色的花朵 绿草 露珠”等。这一切织成了一种绚丽的境界，吸引、感染着读者，使读者获得美的熏陶。 * 盲孩子 和 他的 学习目标： 1.在朗读活动中感受、体 味 文章优美的语言。 2.多角度理解文章的主旨。 3.培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。 美的意境是由美的语言组成的，能否用你的朗读来表达？ 分角色朗读 叙 述 者 盲 孩 子 影 子 萤 火 虫 信 息 库 1.哪些句子表现了盲孩子的心情变化？ 2.用几句话概括文章的情节发展 3.是什么使盲孩子的心情发生了变化？ 聊天室 盲孩子很