2008年河北省七年级语文《女娲造人》.ppt

复述故事情节 要求： 1. 口齿清楚 2. 声音响亮 3. 情节完整 4. 语言流畅 5. 感情丰富 * 同学们好！ 精卫填海 你能说出中国古代神话故事吗？ 盘古开天辟地 后羿射日 嫦娥奔月 夸父追日 神农尝百草 女娲造人 袁珂 教学目标 1、通过复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望. 2、感受文中所表现的喜悦之情。 3、初步了解神话故事的特点。 我根据《风俗通》里的有关资料改编了一个《女娲造人》的故事，请你们翻开课文读一读，切盼你们的回应：你们更喜欢哪一篇，为什么？ 袁珂 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来,就把一跟绳子放到 泥浆中，拉出来 ,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 《风俗通》译文： 请同学们朗读课文，思考： 本课文丰富了哪些内容？哪里最见出作者的想象力？ 1、女娲造人的具体过程；2、人造出来之后欢欣喜悦场面；3、女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；4、作者的评述。