2008年语文高考现代文试题解读兼谈2009年高三现代文阅读复习课件.ppt

（三）提取文章重要信息 1、分清信息种类： （1）内容信息和形式信息： 内容信息包括观点信息、感情信息、材料信息、背景信息等，形式信息包括结构信息、技法信息、修辞信息、语言信息等。（2）整体信息和局部信息。（3）显信息和隐信息。 2、了解重要信息的特征： 基本特征： A、新颖的词语； B、新颖的材料、新颖的观点； C、结构复杂或语意含蓄的句子； D、反复出现的词语或句子及词语的修饰语、句子的细微变化处； E、比较特殊的修辞手法，尤其是比喻手法； * 2008年语文高考现代文试题解读 兼谈2009年高三现代文阅读复习 gaosan9 一、对2008年各地高考试卷的解读： 1、课改实验区试卷： 传记：盛宣怀的教育思想和办学实践 选择题1道：内容分析概括 简答题3道：办学主张的信息筛选及办学思想（抽象）、办学特色的信息筛选及目的（抽象）、成功原因不同看法的探究 小说：二十年以后 选择题1道：细节及深刻含义或作用分析； 简答题3道：环境描写的作用、人物性格分析、对两种人物评价观点的探究评析 关于“变形” 选择题3道：词义理解、文意理解、文意进一步 分析 宁夏海南 评传：我所认识的梁漱溟 简答题4道：评价的理由、一段文字的作用、不足之处的信息筛选、对人物评价的角度探究及启示 散文：歌德之勺 简答题4道：句意及其在结构上的作用、描写的目的、引用在作用及含义、写作特色探究及启示 图腾与社会制度的产生 选择题3道：筛选信息依据、词语解释、文意理解 山东 选 考 题 2 选 考 题 1 必 考 题 省份 传记：晚清学人杨守敬 选择题2道：均为文意理解和分析 简答题2道：影响人物的信息筛选、人物成就的原因分析 论述文：纯朴的嗜血者 选择题2道：词义理解、文意理解 简答题2道：观点态度的信息筛选及引用的作用、句意理解（个性化解读，带有一定的探究味） 小说：侯银匠 简答题4道：某一段在情节中的作用、细节表现的人物感情、特殊环境对刻画人物的作用、写作技巧探究 江苏 科普文章：绝妙的错误 简答题3道：两个表面矛盾的句子理解、举例分析文章语言的特色、标题含义的探究 小说：河的第三条岸 简答题3道：与人物关系有关的信息筛选、人物分析、对文章主题及作者观点的探究 诗与直觉： 选择题 2道：文意理解，对词义理解的印证 笔答题2道：对文中某种说法正误的理解、某一说法涉及的信息筛选 广东 选 考 题 2 选 考 题 1 必 考 题 省份 启示： 文学类文本： 1、从文体上看，2007年仅海南、宁夏卷选用小说，而2008年则以小说为主，除山东卷选用的是散文，江苏、广东及海南、宁夏卷均选用了小说； 2、从选材上看，两篇外国小说，一篇现代小说，一篇当代散文； 3、从试题形式上看，以简答题为主，只有海南、宁夏卷命制了一道选择题； 4、从考查的重点看，侧重于分析作品结构、欣赏作品的形象、鉴赏作品的内涵、领悟作品的艺术魅力，符合文学作品阅读检测的特点，有一定的综合性； 5、最后一题都侧重考查学生的探究能力，分值为6分或8分，是分值最高的题。 实用类文本： 1、从文体来看，2007年山东选用新闻，广东选用访谈录（类似于新闻），宁夏海南选用传记；2008年山东、江苏、宁夏海南3份试卷选用传记（其中一篇为评传），广东选用科普文章； 2、从试题形式上看，山东、广东卷均为简答题，宁夏海南卷有1道选择题，3道简答题，江苏卷为选择题、简答题各2道； 3、从考查点来看，侧重于筛选并整合文中的信息、分析文章结构，把握文章思路、归纳内容要点，概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度、文章的语言特色等方面； 4、部分省作为选做题，在最后设置了1道探究题。 论述类文本： 1、从选材角度考虑，今年均选取了社会科学类论述文； 2、从试题形式上看，海南宁夏卷、山东卷均为 3道选择题，广东卷、江苏卷为 2道选择题、2道简答题； 3、从考查点来看，侧重于筛选并整合文中的信息、把握文章思路、归纳内容要点，概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度等方面； 4、江苏卷最后一题带有探究性质，要求学生作出个性化解读。 2、非实验区试卷： 散文《敦煌》 关于绿色经济问题 天津 小说《乌米》 关于生物多样性问题 浙江 散文《时间怎样行走》 关于人体生物钟 重庆 散文《灯笼红》（写人散文） 关于城市地标 上海 散文《碧云寺的秋色 》 关于塑料垃圾袋问题 北京 散文《马缨花 》 明代白银的货币化 国2 散文《阳关古道苍凉美 》 盖天说与浑天说 国1 现 代 文 2 现 代 文 1 省份 散文《我与地坛》 我们