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2008高考地理专题复习 环境与可持续发展 【命题趋向】 1．重点关注具体环境问题（尤其是全球性环境问题）的成因探讨、环境问题的地域分布特点 2．重点考查具体环境问题带来的危害及解决途径 3．结合中国发生的重大环境污染事件考查环境问题产生的原因、危害及解决途径、所在地域的地理环境特点等是近年高考的新趋势 4．人地思想关系的考查是近年高考的新趋势，尤其是结合特定的环境问题考查环境与人口、资源与发展的关系是近年高考命题的热点 5．结合案例或生产实践的具体事例考查清洁生产、循环经济、可持续发展的概念、原则及在生产生活中的运用是近年高考命题的热点 6．结合我国实际，分析人口、资源、环境的协调以及实现可持续发展以及如何构建和谐社会问题等是高考命题变化的新趋势和重点内容 【考点透视】 1．环境问题的成因与表现 环境问题 主要表现 主要原因 典型案例 环 境 污 染 大气污染 工业“三废”、农药未加处理或任意排放引起? 洛杉矶光化学烟雾事件、伦敦烟雾事件 水体污染 吉化厂爆炸造成松花江污染、北江镉污染 土壤污染 固体废弃物污染 ?生产、生活中有害垃圾造成 城市附近垃圾成山 噪声污染 来自交通、工厂?、建筑、娱乐等造成 许多城市噪声超标 放射性污染 放射性物质泄漏 原苏联切尔诺贝利核电站泄漏 海洋污染 各类污染物排入海洋? 沿海的赤潮、日本水俣湾汞污染 生 态 破 坏 森林环境调节的功能下降 滥伐森林造成森林面积锐减 巴西热带雨林地区大规模毁林事件 水土流失、土地荒漠化 ?破坏自然植被造成 黄土高原的水土流失、我国西北荒漠面积的扩大 土壤盐碱化 ?不合理的灌溉等 黄淮海平原的次生盐碱化 温室效应、臭氧层的破坏 过量排放CO2、氟氯烃等 南极臭氧空洞、青藏高原冰川萎缩 物种灭绝速度加速的趋势 过度捕猎、破坏生物生存环境 藏羚羊等稀有生物濒临灭绝 2．环境问题的分布特点 （1）地域性 ①发达国家与发展中国家环境问题的地域差异 环境问题的特点 形成原因 发展中国家 比发达国家更严重，以生态破坏为主 ①一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；②限于经济技术水平，没有主感足够的能力进行环境保护；③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 发达国 家 比发展中国家轻，以环境污染为主 拥有强大的经济力量、国民的环境意识强，重视环境污染的防治工作，使其环境大为好转 ②城市地区与乡村地区环境问题的地域差异 地区 环境问题 形成原因 城市地区 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪音污染等 由于交通、工业活动和人类居住的过分集中，造成污染物的过分集中 乡村地区 主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等 利用资源的方式不当或强度过大 （2）全球性 全球性环境问题 成因 危害 对策 气候变暖 森林大量减少；大量燃烧矿物燃料；二氧化碳温室效应 全球变暖，极冰融化，海平面上升，淹没沿海低地；使各地降水和干湿状况发生变化 大力开展植树造林，减少矿物燃料的使用量 酸雨 PH小于5.6 燃烧煤、石油、天然气排放出大量的二氧化硫、一氧化氮 河湖水酸化——危害生物 土壤酸化——危害森林、农作物，危害人体健康，腐蚀建筑物 对矿物燃料进行无硫处理，加强综合利用，变废为宝，化害为利 热带雨林破坏 盲目垦荒、乱砍乱伐 对全球气候的调节功能下降，灾害性天气增加 加强保护，禁止盲目垦荒、乱砍乱伐 臭氧层破坏 大量排放氟氯烃等物质造成 损害人的免疫力，易患皮肤癌；危及海洋生物，导致全球变暖 禁止或减少氟氯烃的排放 国际性河流污染 跨国河流上游污染造成 破坏水质、危及水生生物生存、污染土壤 加强流域合作，重视环保 3．环境问题与人地关系思想发展的历史演变 阶段 崇拜自然 改造自然 征服自然 谋求人地协调 生产力水平 生产力低下，发展缓慢 生产力不断提高 科技突飞猛进，生产力迅速提高 生产力继续高速向前发展 人类活动 处于采猎文明时期，以动植物为取食对象 步入农业文明，开发利用土地、水、气候等资源 进入工业文明时期，人类试图主宰自然界，牺牲自然，积累财富 重新审视自己的经济行为，关注环境和发展问题 人地关系 恐惧和依赖 依附性减弱，对抗性增强 不协调，人地矛盾激化 谋求资源、环境和发展相协调 人口数量 十分有限 开始迅速增长 人口激增 人口膨胀 环境问题 不严重 趋于恶化 环境污染、生态破坏严重，危及人类生存 公害泛滥，人类开始认识环境问题，并逐步谋求解决环境问题 4．可持续发展 （1）概念：可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。 可持续发展是一个综合的概念，它所包含的三个内涵