2008高考生物专题训练：新陈代谢.docVIP

2008高考生物专题训练：新陈代谢 1.下列关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述中,不属于实验要求的是 A.提取高等植物叶绿体中的色素 　 B.用纸层析法分离色素 　 C.了解各种色素的吸收光谱 D.验证叶绿体中所含色素的种类 2.关于ATP的叙述，错误的是 A．参与形成ATP的大量元素有C、H、O、N、P、S B．生物体内ATP转化的总量是很大的 C．ATP水解时释放出的能量是生物体生命活动所需能量的直接来源 D．植物体内形成ATP的途径是呼吸作用和光合作用 3.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的一项是 4．根据生物学知识判断下列叙述正确的是 A.在植物体内积累的元素一定是植物的必需元素 B.人体细胞进行无氧呼吸时，既能释放二氧化碳，又能产生大量能量 C.在光合作用过程中，既有水的分解，又有二氧化碳的固定 D.高等植物细胞壁主要是由果胶和蛋白质构成的 5.生命活动中，酶是不能缺少的生物催化剂，以下四种酶的作用部位分别是 ①DNA聚合酶 ②解旋酶 ③蛋白酶 ④ATP水解酶 A.磷酸二酯键、氢键、肽键、高能磷酸键 B.磷酸二酯键、氢键、羧基、腺苷 C. 磷酸二酯键、肽键、氨基酸、磷酸基团 D. 磷酸二酯键、脱氧核苷酸、多肽、ADP 6．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是 A．光合作用产生的ATP与呼吸作用产生的ATP的量相等 B．在绿色植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用总是同时进行 C．高等植物的叶肉细胞内能产生[H]的部位是叶绿体囊状结构、细胞质基质及线粒体 D．绿色植物所有活细胞均能进行呼吸作用和光合作用 7．表示生物界中存在的物质变化过程，下列叙述正确的是 A．甲过程只能发生在叶绿体中 B．乙过程只能发生在线粒体中 C．无光时，甲过程一定不能进行 D．有氧时，乙过程不一定能进行 8．将发芽小麦研磨后装入一袋内，袋放入装有蒸馏水的大烧杯中一段时间后，从烧杯液体中取样分装于试管中入不同试剂进行相应的测入碘液→摇匀→溶液变蓝入班氏试剂→隔水煮沸→有砖红色沉淀入液→隔水加热→溶液变色 入双缩试剂→摇匀→溶液变紫色 A．一般情况下，若适当提高温度，则Y点应向右移动 B．若曲线表示阴生植物，则Z点应向左移动 C．若曲线表示C4植物，横坐标为CO2浓度，则Y应向 右移动 D．当光照处于X点所对应的强度时，细胞中产生ATP 的细胞器是线粒体 10．有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6H12O6→丙酮酸；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O，下列与此相关的叙述中正确的是 A．第③阶段反应极易进行，无需酶的催化 B．第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATP C．第①②阶段能为其它化合物的合成提供原料 D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同 11．图4示实验装置，F、G为两个半透膜制成的小袋，内盛有溶液乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管。与F相比，G体积较大。二者置于盛有液体甲的大容器内，最初两个小玻璃管内的液面高度相同。已知两种液体的浓度梯度顺序为甲乙。在图5中能显示今后一段时间F和G所接玻璃管内液面变化的是 12．在最适宜的光照、温度和水、肥等理想条件下，空气中的CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图6所示。理论上分析，不正确的是 （ ） A．在同等条件下，C4植物的a可能向左移 B．曲线表明，植物的光合作用起始于a点 C．杂交玉米的m值往往高于一般玉米品种 D．若培育出a-b间距大的品种，m值有望提高 13．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，其中“主要”两字的含义是 A．细胞内有氧呼吸还可在其它细胞器中进行 B．有氧呼吸的主要过程在线粒体内完成 C．细胞质基质也可以单独完成细胞呼吸 D．细胞核指导和控制着线粒体内有氧呼吸的进行 14．将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。 温度℃ 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00 黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下列对该表数据分析正确的是 A．昼夜不停地光照，温度在5℃时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃ C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植