杨林完小养成教育报告会实施方案.docVIP

杨林片完初联校养成教育报告会实施方案 一、活动目标： 小学是基础教育中的基础，小学教育的质量或体现在学业成绩或体现在全面而有个性的发展上，如孩子学习成绩高，特长突出，但是这一切外在的结果，都需要一个内因起决定性作用，那就是学生良好行为习惯的养成。 学校近年来以“打基础、重养成”为目标，以注重培养学生的习惯养成为途径提升教育教学质量。几年前，我校就以“重养成，以习惯促发展”为指导思想，着手研讨关于“如何培养学生良好习惯，促进学生发展”的工作。此项工程，我们秉承着“学生是发展中的人”这一现代教育的学生观，以“自己的目标自己设计”、“每个人有不同的目标”、“每个阶段有不同的目标”为基本理念，旨在达到“变教师要求学生，为学生逐步自我养成”的目的，使良好的习惯成为学生生活中的“必需品”，使良好的习惯成为学生生活中的“必备品”。于是，经学校领导共同商议，决定举行“养成教育先进事迹报告会”，对已有的成果进行展示交流，让养成教育思想植根于每名学生的心中。 二、活动方案： 1、三、四年级每班推选3名事迹突出的学生作典型发言，五、六年级每班推选5名事迹突出的学生作典型发言。 2、奖励措施： 三四年级每班设一等奖1名，二等奖1名。 五、六年级每班设一等奖2名，二等奖2名。 3、设评委四名：方规保、任红梅、付德保、杜明 附记分表： 班级 姓名 报告题目 记分