2015义务教育均衡发展汇报材料..docVIP

大通二中义务教育均衡发展汇报材料 为了让每位学生都享有相对均衡的教育资源，根据省、市、县人民政府关于做好义务教育发展基本均衡的有关文件精神要求，我校全面贯彻教育方针，以“科学管理，规范落实，整体优化，内涵发展”为工作思路，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。学校在规范办学行为，加强教师培训，提高教师的教育教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下： 一、基本情况 1.大通二中始建于1958年，是一所县直属完全中学，也是青海省二十所重点中学之一。学校占地47923平方米，校舍建筑面积29089平方米，足球场、篮球场、排球场和乒乓球场等体育运动场馆总面积3681平方米，藏书89457册。学校初中部现有36个教学班，（初一861名，初二758名；初三780名）；在校学生2399 人。其中专任教师129人，专任教师学历达标率100%。中级及以上专业技术职称88名，县市级以上骨干教师和学科带头人18人。 2.学校内部设校长室、教师中心、学生中心、后勤行政服务中心、三个年级部和15个教研组等机构及党支部、工会、团委、少先大队等组织，建立了以校长张海寿为组长、副校长何涵帮、伊有元、刘存奎为副组长、以干事全建民及全体班主任为组员的均衡发展领导小组，设置机构健全。 二、义务教育均衡发展各初中项监测指标达标完成情况 （1）教育情况 初中适龄少年入学率为100 %，达到入学率为95%的指标。初中辍学率0.91%,没有超出3%的指标。三类残疾儿童3人。 （2）学生情况 在校学生数2399人，非服务区学生数119人，择校比为5% ，择校现象得到遏制。 （3）办学条件 教学及辅助用房面积16353平方米，生均3.04平方米。达到生均 2.2平方米的标准。 学校现有体育运动场馆面积3681平方米，生均0.69平方米。没有达到生均 5平方米的指标。 教学仪器设备值589万元，生均1096.54元。达到生均600元的指标 学校图书室藏书89457册，生均16.65册，没有达到生均 30 册的指标。实际已达标，2014年学校图书室藏书69457册，教育报表上报后，政府采购到书9693册，学校采购82000册，现有图书161150册，已达到生均 30 册的指标。 学校有计算机540台，每百名学生拥有7.67台。由于没有将财务专业2台除外的538台计算机全部统计到用于教学计算机数里，所以没有达到每百名学生拥有10台的指标。实际已达到每百名学生拥有10台的指标。 （4）教师情况 现有专任教师129名，师生比1:18.6，没有达到师生比1:15的指标。 初中生均中级及以上专业技术教师数88名，生均0.04.达到监测指标。生均高于规定学历教师数111人。 （5）教学质量 学生体质健康及格率88.85%，达到85%的监测指标。 初中毕业生升学率98.1%。其中普高升学率85.81%，中职升学率12.28%。 （6）教育经费 生均教育事业费支出3457.5元，（2014年数据）达到监测指标。 生均教育公用经费支出668.7元，（2014年数据）达到监测指标。 三、2015年工作思路及学校在义务教育均衡发展工作中采取的措施 在巩固义务教育均衡发展中已取得的成果的基础上主要做如下工作： (一)“监控指标”和“八项指标”缺额及达标计划。 1.生均体育运动场馆面积全校差额23176平方米，不足部分学校将联系上级部门，积极争取项目弥补不足。 2.学校有计算机540台，每百名学生拥有7.67台。由于没有将财务专业2台除外的538台计算机全部统计到用于教学计算机数里，所以没有达到每百名学生拥有10台的指标。实际已达到每百名学生拥有10台的指标。 3.学校图书室藏书89457册，生均16.65册，没有达到生均 30 册的指标。实际已达标，2014年学校图书室藏书69457册，教育报表上报后，政府采购到书9693册，学校采购82000册，现有图书161150册，已达到生均 30 册的指标。 4.现有专任教师129名，按师生比1:15的指标尚缺32名专任教师，班额偏大，平均每个班67人。近年来，随着城镇化进程速度的加快，大量进城务工子女及迁居县城的子女进入我校就读，加之学校教师缺编，使得义务教育阶段的平均班额达到了67人，师生比达到1:18.6，。学校将积极寻求教育主管部门的支持，解决教师缺编问题，尽早使平均班额控制在国家规定的班额内。